第九章　第一节　直线的倾斜角与斜率、直线的方程.docx

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第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程

【课标解读】

【课程标准】

1.理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程.

2.掌握过两点的直线斜率的计算公式.

3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式.

【核心素养】

数学运算、逻辑推理、直观想象.

【命题说明】

考向

考法

本节内容高考一般不单独命题,时常与圆的方程相结合,考查直线与圆的位置关系,多以选择题或填空题的形式出现.

预测

预计2025年高考直线方程仍会出现,一般与其他知识交汇考查.

【必备知识·逐点夯实】

知识梳理·归纳

1.直线的倾斜角

(1)定义:当直线l与x轴相交时,我们以x轴为基准,x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.

(2)范围:直线的倾斜角α的取值范围为0°≤α180°.

微思考任何一条直线都有倾斜角吗?

提示:由直线倾斜角的定义可知:任何一条直线都有倾斜角.

2.直线的斜率

(1)定义:把一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率.斜率常用小写字母k表示,即k=tanα(α≠90°).?

(2)过两点的直线的斜率公式

如果直线经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2),其斜率k=y2

微点拨直线的斜率k与倾斜角α之间的关系.

α

0°

0°α90°

90°

90°α180°

k

0

k0

不存在

k0

牢记口诀:

“斜率变化分两段,90°是分界线;

遇到斜率要谨记,存在与否要讨论.”

3.直线的方向向量与法向量

(1)方向向量:如果表示非零向量a的有向线段所在的直线与直线l平行或重合,则称向量a为直线l的一个方向向量.

(2)法向量:如果表示非零向量v的有向线段所在的直线与直线l垂直,则称向量v为直线l的一个法向量.

微点拨直线Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的一个法向量v=(A,B),一个方向向量a=(-B,A).

4.直线方程的5种形式

名称

方程

适用条件

点斜式

y-y0=k(x-x0)

不含垂直于x轴的直线

斜截式

y=kx+b

不含垂直于x轴的直线

两点式

y-y

不含直线x=x1(x1=x2)和直线y=y1(y1=y2)

截距式

xa+y

不含垂直于坐标轴和过原点的直线

一般式

Ax+By+C=0,(A2+B2≠0)

平面内所有直线

微点拨

1.用直线的点斜式求方程时,在斜率k不明确的情况下,注意分k存在与不存在两种情况讨论,否则会造成失误.

2.“截距”是直线与坐标轴交点的坐标值,它可正,可负,也可以是零,而“距离”是一个非负数.

3.直线的截距式中易忽视截距均不为0这一条件,当截距为0时可用点斜式.

常用结论

1.经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=

(x-x1)(y2-y1)表示;

2.识记几种特殊位置的直线方程

(1)x轴:y=0;

(2)y轴:x=0;

(3)平行于x轴的直线:y=b(b≠0);

(4)平行于y轴的直线:x=a(a≠0);

(5)过原点的直线:y=kx或x=0.

基础诊断·自测

类型

辨析

改编

易错

题号

1

3

2,4

1.(思考辨析)(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)若直线斜率为33,则它的倾斜角为30°.(√

提示:(1)设直线的倾斜角为α(0°≤α180°),则由题意得tanα=33,所以α=30°

(2)若A(1,-3),B(1,3),则直线AB的倾斜角为90°.(√)

提示:(2)因为A(1,-3),B(1,3),所以直线AB与x轴垂直,则其斜率不存在,故其倾斜角为90°.

(3)若直线过点(1,2),且它的倾斜角为45°,则这条直线必过点(3,4).(√)

提示:(3)因为直线过定点(1,2),且斜率为tan45°=1,所以直线的方程为y-2=x-1,即y=x+1,易知4=3+1,故直线必过点(3,4).

(4)若直线的斜率为34,则这条直线必过(1,1)与(5,4)两点.(×

提示:(4)不妨取y=34x,满足直线的斜率为34,但显然该直线y=34

2.(忽视截距为零的情形致误)过点P(1,2),且在两坐标轴上截距相等的直线有()

A.4条 B.2条 C.3条 D.1条

【解析】选B.当截距为0时,设直线方程为y=kx,将P(1,2)代入y=kx,求得k=2,故方程为y=2x;当截距不为0,截距相等时,设方程为xa+y

将P(1,2)代入,即1a+2a=1,解得a=3,故方程为x+y

3.(选择性必修一人AP65例5变条件)已知直线l过点(2,-1),且在x