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第5课《应对自然灾害》说课教案设计3课时

第一课时说课

一、教材分析

《应对自然灾害》是六年级下册第二单元的第五课。本

课是根据课程标准“我们的国家”第5条“了解我国曾经发生

过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。

感受人们在灾害中团结互助的可贵精神。学习在自然灾害中自护

与互助的方法”和第12条“知道中国人民解放军是保卫祖国、

维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军”而编写的，一共有

3个框题，分别是“我国自然灾害知多少”“防御自然灾害”和

“不屈的抗灾精神”，计划3课时。

《我国自然灾害知多少》是该课的第一课时，主要是让

学生从认知上了解我国的自然灾害,其核心主题是帮助学生了解

我国自然灾害的总体情况，帮助学生树立尊重自然的观念。它与

本课的另外两个框题一起，组成了“了解灾情-防御灾害-弘扬精

神”的内容层次递进逻辑关系。

第一课时《我国自然灾害知多少》有三部分内容：第一

个部分是通过中国自然灾害分布图,了解我国自然灾害的总体情

况；第二部分是通过我国一些重大自然灾害典型案例,了解自然

灾害的表现及其带来的危害；第三部分通过案例分析和模拟实验,

认识人为因素对自然灾害的影响。

二、学情分析

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我国是一个自然灾害严重的国家,自然灾害种类多样、

发生频率高,带来的损失严重。但另一方面，国民的防灾减灾意

识还有待加强。由于人们对自然灾害的认识不足且应灾能力较低,

很多人在灾害发生时不知所措,有的甚至选择错误的逃生方式,最

终造成重大生命、财产损失。自然灾害频繁发生,不仅会造成巨

大的经济损失,破坏自然资源与环境,而且还会威胁人们的生命安

全,给人们造成身心创伤,增加社会不稳定因素。因此，有必要提

升学生的防灾避险意识。

在课前调查中发现，六年级学生对“我国是一个自然灾

害严重的国家”的基本国情缺乏认识，对自然有不可抗拒的一面

明显认识不够，难以真正形成尊重自然的意识。

三、课时教学目标

1.利用自然灾害分布图，了解我国主要的自然灾害种类

及其危害。

2.通过实验，了解灾害的发生除了自然因素外，也有人

为因素，懂得保护生态环境的重要性。

四、课时教学重难点

教学重点：了解自然灾害的主要种类及其危害，认识大

自然有不可抗拒的一面；

教学难点：知道人类的行为会诱发或加重自然灾害，懂

得保护生态环境的重要性。

五、教学环节和设计意图

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活动一：排排座——我国灾害知多少

从观看龙卷风视频，认识龙卷风开始，让学生获得当大

自然“发怒”或者“生病”时，就会给人类带来灾难的认识。由

此，引导学生查阅资料，重点了解我国自然灾害的主要种类，学

习自然灾害分类办法，给每一种自然灾害“排排座”。再结合学

生课前的