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幼儿园中班泥工棒棒糖教案--第1页

篇一：中班美工：自制棒棒糖

中班美工：自制棒棒糖

中班美工：自制棒棒糖

一、活动目标：

1、尝试用多种材料制作棒棒糖，感受作品的美感。

2、乐于参加美术活动，能独立完成作品。

二、活动准备：

彩色纸头，多种装饰材料（吸管、自粘纸）

三、活动过程：

1、欣赏各种各样棒棒糖的图片：

――你们吃的棒棒糖用的什么材料做的？你猜今天我们自己做的棒棒糖会用哪些材料？

――棒棒糖是什么样子的，它有什么图形？

――启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮棒棒糖？

2、幼儿操作：

――用剪刀剪出彩色纸头棒棒糖的形状。

――吸管要粘在两张纸头中间。

3、交流分享：

――你的棒棒糖是什么口味的？用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的

孩子介绍）。

活动反思：

我们班级收集了许多废旧的材料，正好超市需要做促销活动。所以在大家的一致同意下

一同制作了十分漂亮的棒棒糖。在整个活动过程中孩子互相帮助，所有的废品都是互相分享，

谁有需要谁就去拿。最后所有的棒棒糖都放在超市做游戏用。

篇二：小班美术活动《彩泥棒棒糖》

小班美术活动《彩泥棒棒糖》

设计意图：

小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能

力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、

揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

活动目标：

1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。

3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

活动过程：

一、谈话引出课题。

1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀？”

“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。

2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签

棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收

拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。

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幼儿园中班泥工棒棒糖教案--第2页

3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。

4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。

5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。

三、结束部分。

1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒

棒糖”。

2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心

吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！

篇三：小班泥工活动《好吃的棒棒糖》课后反思

小班泥工活动《好吃的棒棒糖》课后反思

这是一个小班的泥工活动。本次活动的主要目标是让幼儿学习用“搓圆”“穿”