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小学一年级人教版道德与法治教案(全一册)

1、我们爱整洁

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养

学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的

良好习惯。课前准备：

教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干

净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、

导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能

告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带

子）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫

教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清

洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课：1、在家爱

整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里

面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵

了解“按时”的含义。①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

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②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，

就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，某

某同学穿的衣服多整齐，某某同学的手、脸洗得真干净，某某的头发（小

辫）梳得真整齐他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁

掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）①指

定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤

是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会

怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习内容。三、反馈检测1、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好

衣服、系好鞋带。2、思考题。

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说一说怎样才算整洁？你做得怎样？板书设计：

按时起床：穿衣、洗漱在家里

整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校

保护校园环境：不乱丢、不践踏

3、我不拖拉

活动目标要求：

1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的

生活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地

学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危

害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事

拖拉的危害，抓紧时间的