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中班综合教案：《首先有一个苹果》

活动目标：

1、熟记绘本角色，感知数的数量及其递进关系。

2、仔细观察画面内容，并能大胆表述。活动准备：绘本ppt、从1到9的图片。活动过程：

一、导入

师：今天，我带来了一本有趣的绘本，我已经把它做成了一个小小的动画片。现在我们就开始看吧，看的时候要记得动脑筋哦!

二、播放ppt,理解绘本内容

(看看做做，了解绘本的前半部分内容)

1、(图1):你看到了什么?树上会有什么呢?(幼儿自由讲述)

2、(图2):看!树上首先有一个苹果。“首先”是什么意思呢?首先就是最先、第一个的意思。

这是一个什么样的苹果?

2、(图3):谁会来吃这个又大又红的苹果呢?这是两条怎样的毛毛虫?

4、毛毛虫使劲吃啊吃，苹果就要被吃完了，怎么办?

5、(图5):这是谁?你怎么知道他们是猎人!(做做猎人拿枪的的动作)

(二)理解下半部分内容，巩固10以内数的多少、组成和加减

1、(图6):猎人都打到小鸟了吗?(幼儿观察讲述)谁比谁多，多几?

2、猜测：猎人外出捕猎的时候最喜欢带上哪个小动物?为什么?

(图7):猎人带了几只小狗?(5只)

3、(图8):五只小狗有没有都抓到小鸟?为什么?谁多谁少?小鸟比小狗少几?

4、(图9)呀，猎人和小狗怎么了?什么事情让他们这么害怕呢?

5、(图10):谁来了?(熊)有几只熊，看上去怎么样?(又大又壮、凶恶的熊，做做动作)

6、(图11):原来是看到了可怕的熊，猎人害怕得连枪都扔了，赶紧就逃!6、你觉得他们逃得掉吗?请说说你的理由。

7、(图12):看熊的表情，你认为猎人和猎狗逃走了吗?是怎么逃走的呢?

8、师：有几条小船?(七条)猎人和猎狗会怎么乘船呢?

出示7条船、5条狗、4个猎人等：船很小，怎么分配才能不超过船的载重量呢?谁来试着帮他们分配一下?(幼儿操作，说说理由)。

9、(图13):他们到底是怎么乘船的呢?

10、(图15):这时又发生了什么事情?来了几只乌龟?(8只)

11、(图16):猎人和小狗都掉到了水里，在这个危险的时刻，谁会来帮助它们呢?(飞鱼)有几条飞鱼?

12、猎人和猎狗都抓住了飞鱼了吗?为什么都能抓住?(理解5+4=9,

或9可以分成5和4)

13、熊在干什么?为什么每只熊的脚下面要踩这么多的乌龟和船呢?(因为熊比较重，如果踩一个就会掉到河里，所以他们都踩了几个乌龟和船)

14、(图17):这是什么?数一数有几个，如果蜂窝里飞出来许多蜜蜂会怎么样?

(图18):数不清的蜜蜂飞出来了，把所有的定西都盯了，闹得一塌糊涂!

三、了解数的递增

1、师：这下脑子里面全乱了，现在你们还记得究竟有多少个苹果，多少条的毛毛虫，多少只的小鸟……(教师根据幼儿讲述逐一出示相应的故事图片，并有意识地排成楼梯状。)

2、这些故事中的人或物的数量藏着一个什么秘密?

四、游戏活动

1、师：今天绘本中的猎人、狗狗、蜜蜂他们都闹得一塌糊涂，可是我们今天很开心。因为我们看了一本书，书的名字叫什么?(看图20,读题目)我们还知道了比多比少!8只乌龟比6只熊少了几?

2、游戏

交代游戏规则：我是一个猎人，你们扮演书中的角色，我开几枪，就请你们做动作或是用叫声表示一下是谁，好吗?

如：教师开两枪!问：“是谁出现了，做什么动作?”幼儿作出相应的动作。