0823S07022-叙事、创作与大众文化-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE3

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《叙事、创作与大众文化》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S07022

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）叙事、创作与大众文化

（英文）Narrative、CreationandPopularCulture

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

广播电视编导

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《叙事、创作与大众文化》课程是本专业的一门学科基础选修课程，旨在培养学生透过叙事真正看懂时代语境与大众文化现象的能力，理解其中复杂的文化运作机制，为编导创作提供强有力的理论支持。本课程主要涉及大众文化理论、马克思主义与意识形态理论、韦伯现代社会理论、阿多诺的文化理论、文化研究理论、商品拜物教理论等。本课程的案例主要包括文学、电影、电视、小品、流行音乐、广告等。

课程思政：结合本门课程的特点及内容，在每一章的内容中，均根据讲授内容针对性设计课程思政的教学点，围绕爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养，进行中国特色社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在对众多大众文化叙事中，了解大众文化的基本理论，理解叙事背后的权力运作机制，掌握大众文化批评的方法和路径，将马克思主义的历史观念和批评立场运用到创作实践中。

课程目标1：理解大众文化的文化性、界定和特征；明确大众文化与大众媒介的关系，以及其中多元渗透的文化景观；认识大众文化研究与大众文化素养的内在联系。

课程目标2：结合实例，掌握大众文化的批评理论、媒介文化、文本阐释和社会机制，熟悉20世纪初兴起并发展的大众文化理论。

课程目标3：走向大众文化批评，撕破各种文化的伪装，显示人的生存内涵，将马克思主义辩证法运用到“讲好中国故事”的编导创作中。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握广播电视艺术创作及其相关的基本理论及基本知识。掌握戏剧、影视学科的美学、心理学等相关基础理论；

课程目标1

0.3

3-2：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。

课程目标2

0.3

2-1：学生通过专业系统培养及训练，能够掌握广播电视作品策划、摄制、导演、后期制作等基础技能及能力。

课程目标3

0.4

四、教学方式与方法

采用主体性研讨式教学方法，通过教学传授给学生基本的学习和批评策略，培养学生小组合作探究和集体实践创作的能力，建立“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式，采用Panel演讲报告的手段，使学生既能掌握专业知识，提高艺术欣赏和批评的能力，又能在思维策略、问题意识和表达技巧等方面得到综合训练。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握大众文化的概念界定和大众文化批评的基本术语、方法；明确不同大众文化现象的发生、发展，以及背后的权力运作机制；激发学生的社会学想象力和批评实践的能力，是本课程教学的重中之重。对于大众文化现象个案的选择按照“现象级”的标准进行选取。

（二）教学难点

要理解大众文化背后复杂的运作机制，往往需要打破惯常“自动化”的思维模式，以马克思主义辩证的观念超越文化的表象，触动到社会历史本身，努力挖掘主体-人的生存体验和现实境遇，这是本课程教学中的难点。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章认识大众文化

1、什么是文化

2、什么是大众文化

3、现代性与大众文化

4

讲授、

讨论

课程目标1

2

第2章大众文化研究的社会学视野

1、马克思与意识形态理论

2、齐美尔与都市文化

3、韦伯的现代社会理论

5

讲授、

讨论

课程目标2

课程目标3

3

第3章大众文化研究的缘起

1、阿多诺的文化理论

2、利维斯主义

5

讲授、

讨论

课程目标2

课程目标3

4

第4章大众社会理论

1、乌合之众

2、新媒介焦虑

5

讲授、

讨论

课程目标2

课程目标3

5

第5章文化工业与批评理论

1、法兰克福学派

2、商品拜物教与文化工业

3、机械复制时代的艺术

5

讲授、

讨论

课程目标2

课程目标3

6

第6章文化研究

1、结构主义以来

2、文化研究

4

讲授、

讨论

课程目标2

课程目标3

7

随堂考核

结合本课程所学到的大众文化理论，以具体的中国大众文化现象为案例进行分析，完成不少于2000字的课程报告

6

课程报告+PPT演讲

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试