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三年级北师大版期中测试卷

教学内容

本节课的教学内容选自北师大版三年级数学下册第五单元《分数乘法》的107页至110页。这部分内容主要包括分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。具体教学内容包括：

1.分数乘整数的计算方法：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

2.整数乘分数的计算方法：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

3.分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

教学目标

1.学生能够理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。

2.学生能够运用所学的分数乘法知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学难点：分数乘分数的计算方法以及运用分数乘法解决实际问题。

2.教学重点：分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。

教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、笔、计算器。

教学过程

一、实践情景引入（5分钟）

1.教师出示情境：小华买了一本书，原价是25元，现在打8折，小华实际花了多少钱？

2.学生独立思考，列出算式，解答问题。

二、例题讲解（15分钟）

1.教师出示例题：分数乘整数、整数乘分数、分数乘分数。

2.教师引导学生观察例题，发现计算规律。

3.教师讲解例题，引导学生掌握计算方法。

三、随堂练习（10分钟）

1.学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2.教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生的疑问。

四、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习收获。

板书设计

板书内容：分数乘法

1.分数乘整数：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

2.整数乘分数：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

3.分数乘分数：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

作业设计

（1）一块巧克力的重量是8/10千克，小明吃了3/4千克，还剩下多少千克？

答案：（8/10）×（13/4）=（8/10）×（1/4）=2/10=1/5（千克）

（2）一个长方形的面积是12平方分米，长是4分米，求宽是多少分米？

答案：（12÷4）=3（分米）

2.请完成练习册第56页至第58页的练习题。

课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生仍存在困难。教师应加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

2.拓展延伸：引导学生运用分数乘法知识解决生活中的实际问题，如购物、烹饪等，提高学生的数学应用能力。

重点和难点解析

1.分数乘整数的计算方法：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

2.整数乘分数的计算方法：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

3.分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

4.运用分数乘法解决实际问题。

下面，我们将对这些重点和难点进行详细的补充和说明：

一、分数乘整数的计算方法

分数乘整数的计算方法是：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。例如，计算2/5乘以3，我们先将整数3与分数2/5的分子2相乘，得到6，分母保持不变，仍然是5，所以2/5乘以3等于6/5。

二、整数乘分数的计算方法

整数乘分数的计算方法是：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。例如，计算3乘以2/5，我们先将整数3与分数2/5的分子2相乘，得到6，分母保持不变，仍然是5，所以3乘以2/5等于6/5。

三、分数乘分数的计算方法

分数乘分数的计算方法是：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。例如，计算2/5乘以3/4，我们先将分数2/5的分子2与分数3/4的分子3相乘，得到6，再将分数2/5的分母5与分数3/4的分母4相乘，得到20，所以2/5乘以3/4等于6/20，化简后得到3/10。

四、运用分数乘法解决实际问题

运用分数乘法解决实际问题时，我们需要将实际问题转化为分数乘法的形式，然后运用分数乘法的计算方法进行计算。例如，一块巧克力的重量是8/10千克，小明吃了3/4千克，还剩下多少千克？我们可以将这个问题转化为分数乘法的形式：8/10乘以（13/4），然后运用分数乘法的计算方法进行计算，得到2/10，即1/5千克。

在教学过程中，我们需要特别关注这些重点和难点，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生理解和掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法，并能够运用这些方法解决实际问题。同时，我们还需要注意引导学生运用数学思维去分析问题，培养他们的数学素养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数乘法时，语调要生动活泼，富有变化，引起学生的兴趣。对于重点和难点内容，语调要加重，并适时停顿，以便学生理解和记忆。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保讲解、示范、练习等环节的时间充足。对于