服装设计与工艺专业人才培养方案.pdfVIP

服装设计与工艺专业人才培养方案--第1页

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二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3年

四、培养目标

以“依托行业、打造专业、服务企业”为理念，面向服装企业服装设计

助理、服装版师助理、服装样衣工、服装生产质检员、橱窗设计师、陈列师、

服装搭配师岗位，培养从事服装产品设计、服装样板制作、服装生产与缝质

检、橱窗设计、陈列设计、服装搭配等工作的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

序号岗位职业资格证书举例职业能力

1服装设计师助理

2服装版师助理

款式图绘制、款式搭配、色彩

3服装样衣师

面料组合、CAD打板、放码、

4服装生产质检员服装制作工

出样、成衣制作、橱窗设计、

5橱窗设计师

陈列设计、产品搭配

6陈列师

7服装搭配师

六、人才规格

本专业具有以下职业素养、科学文化、专业知识和技能。

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具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的工作态度、工作作风的能力。

3.具有良好的团队协作精神、与人沟通的能力和良好的环境适应能力。

4.具备良好的信息收集和处理能力，学习新知识的能力。

5.具有健康的心理何体魄、树立职业竞争和创信意识。

6.养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。

（二）专业知识和技能

1.具有运用线条表达物体结构的造型能力。

2.具有徒手和运用电脑软件绘制服装款式图的能力。

3.具有色彩归纳和色彩搭配的能力。

4.具有识别面料成分和根据款式选择面料的能力。

5.具有人体测量和原型绘制的能力。

6.具有运用原型进行服装简单结构设计的能力。

7.具有运用服装CAD软件进行服装结构设计的能力。

8.具有服装裁剪和质量检验的能力。

9.具有服装工艺缝制和服装常用设备使用及简单维护的能力。

10.具有服饰搭配和人物形象设计的能力。

11.具有运用导购技巧进行销售服务的能力。

12.具有服装陈列设计的能力。

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具有信息检索的能力。

14.具备现代企业的班组管理能力。

八、课程设置及要求

（一）本专业校企合作、工学结合”人才培养模式的实施。

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合

作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为地方和区域经济社会发

展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，

充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的

合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努

力开创校企合作的新局面。“校企合作、工学结合”实施的主要方式有：

1、订单培养模式

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和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与