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人教版八年级生物上册课后练习及参考答

案

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

1.根据动物类群的特征填写选项，腔肠动物的特征为有刺

细胞、身体呈辐射对称、没有肛门；扁形动物的特征为身体扁

平、部分种类没有专门的消化器官。

2.若一条小溪不能采集到水螅，可能是因为水体受到污染，

水螅无法存活。

3.不将鱼煮熟直接食用不安全，因为生鱼片中可能含有华

枝睾吸虫的幼虫，有可能会感染华枝睾吸虫病。

第二节线形动物和环节动物

1.判断说法是否正确，线形动物不都是寄生的，蚯蚓的运

动不仅仅靠刚毛完成。

2.环节动物包括沙蚕、蛭和沙蚕；线形动物包括蛔虫和丝

虫。

3.区分动物是否为环节动物或线形动物，可根据身体是否

分节、是否具有刚毛和疣足等运动器官来判断。

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4.下雨后，蚯蚓会爬到地面上进行呼吸，因为土壤缝隙中

充满水，蚯蚓周围的氧气不足。如果农田中没有蚯蚓，农作物

的生长可能会受到影响，因为蚯蚓可以松土、改善土壤成分结

构、增加土壤肥力。

第三节软体动物和节肢动物

1.判断说法是否正确，软体动物不都生有贝壳，节肢动物

的附肢分节，身体也分节。

2.正确的叙述是腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕

获猎物。

3.连接动物类群与对应特征的线为：腔肠动物-身体扁平，

有口无肛门；扁形动物-身体分节，运动器官为刚毛或疣足；

线形动物-身体表面有外套膜；环节动物-身体和附肢都分节，

有外骨骼；软体动物-身体表面有刺细胞。

节肢动物的身体不分节，但体表有角质层。软体动物的贝

壳和昆虫的外骨骼都能保护动物的内部器官，但不同之处在于

软体动物的贝壳限制了动物的运动能力，而昆虫的外骨骼分节，

使得动物的运动更加灵活，同时还能减少体内水分的丧失。节

肢动物种类和数量最多，这与它们繁殖能力强、体表具有保护

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功能的外骨骼、身体和附肢分节、感觉器官发达、昆虫的呼吸

系统完善、体形较小等特征有关。

鱼的体形呈流线型，体表常有鳞片覆盖，呼吸器官为鳃，

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。虽然“章

鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”等动物名称里都有“鱼”字，但只有带鱼

是鱼，其他都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但没有脊柱

和鳞片覆盖。在生长有较多藻类的池塘中，夜晚时池塘水中含

氧量最小，鱼因缺氧而出现浮头现象，而在天亮以后，池塘中

的藻类可以进行光合作用产生氧气，使池塘水中的氧含量增加，

鱼可以从水中获得足够的氧，停止浮头现象。经鱼鳃流出鱼体

的水与流入鱼体的水相比，水中溶解的氧气量减少，二氧化碳

量增加。

实验设计方案：将鱼放入BTB溶液中，观察溶液颜色的

变化。如果溶液变黄，则说明鱼呼出的二氧化碳已经排放到了

溶液中。这是因为BTB溶液会在与二氧化碳接触后从蓝色变

为黄色。本节介绍了两栖动物和爬行动物的特点和生态性。

1.判断下列说法是否正确。

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1)既能在水中生活