2024年秋新沪科版八年级上册物理教学课件 第五章 质量与密度 第二节 测量：物体的质量.pptx

第五章质量与密度第二节测量：物体的质量新课引入新课讲授课堂小结随堂练习

新课引入与长度相同，质量的测量也需要精密的仪器，同学们日常生活中接触过哪些测量质量的仪器？杆秤案秤台秤电子秤

新课讲授知识点使用天平测量物体的质量1.实验室常见的质量测量仪器物理实验室中有哪些特别的质量测量仪器？托盘天平物理天平

2.认识托盘天平平衡螺母称量标尺游码分度盘指针托盘横梁底座判断天平横梁是否水平平衡。测量前调节天平横梁水平平衡。①称量：天平一次能测出的最大质量。②感量：天平能测出的最小质量，由标尺的分度值决定。

指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同也说明天平横梁平衡。3.托盘天平的使用方法（1）放：使用天平时，应将其放在水平工作台上，并将天平底座调至水平。（2）调：测量前，将游码移至标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。托盘天平类似于跷跷板，调节平衡螺母应遵循怎样的原则？“走高端”：横梁哪端高往哪端调。结合生活经验，还有什么情况可以说明天平横梁已经平衡？

调节平衡螺母相当于向右盘或左盘中增加质量，但这个质量我们是无法确定的，这会导致质量的测量结果不准确。①称量物体过程中要多次增减砝码，为了快速、准确测量，我们一般会先大致估测物体质量，然后按照从大到小的顺序夹取砝码；②标尺上的最大刻度等于砝码盒中最小砝码的质量，因此测量质量时我们要先增减砝码粗略测量，然后再移动游码精确测量。3.托盘天平的使用方法（3）称：测量时，天平左盘放物体，右盘放砝码，增减砝码或移动游码，使天平平衡。测量过程中能否调节平衡螺母？称量过程中不能调节平衡螺母。增减砝码和移动游码是否有顺序要求？什么情况下开始移动游码？若放入最小砝码后指针偏向分度盘右侧，取下最小砝码后指针偏向分度盘左侧，则应在取下这个最小砝码的基础上移动游码。

移动游码相当于向右盘增加质量，天平平衡时，左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量与游码移动导致的右侧增加的质量之和，即m左=m右+m游。3.托盘天平的使用方法（4）记：右盘内砝码质量与标尺上游码所在位置的示数之和，即为该物体的质量。m物=m砝+m游称量过程中为什么要“左物右码”？若称量过程中物体放在了右盘，则物体质量的测量值如何求解？此时m左=m砝，m右=m物，由m左=m右+m游可知，m砝=m物+m游，则m物=m砝-m游，即当物体放在右盘时，被称量物体的质量等于左盘中砝码的质量与标尺上游码所在位置的示数之差。（5）收：测量完毕后，要清点砝码，并装入盒内。典例

4.使用托盘天平的注意事项（1）被测物体的质量不能大于天平一次能测出的最大质量（即称量）；也不能小于天平标尺的分度值（即感量）。对于质量小于天平标尺分度值的物体（如一粒大米），应该如何测量其质量？（2）已调节好的天平，移到不同台面上使用时，应重新调节横梁平衡。（3）测量过程中不能再调节平衡螺母。（4）向右盘中增减砝码时，不能用手直接接触砝码，必须用镊子夹取，且要轻拿轻放。（5）保持天平和砝码清洁、干燥，避免生锈和被腐蚀，潮湿的物体或化学药品不能直接放在天平托盘中。保证测量结果的准确性典例

5.托盘天平使用过程中的误差分析根据前面的学习，在读数准确的情况下，哪些情况可能会导致物体质量的测量存在误差？砝码生锈砝码磨损用手拿取砝码称量过程中调节平衡螺母……（1）砝码生锈会使砝码的实际质量______显示质量，而我们记录数据时以显示质量为准，故物体质量的测量值_______真实值。大于小于（2）砝码磨损会使物体质量的测量值_____真实值。砝码的实际质量小于显示质量，而我们记录数据时以显示质量为准，故物体质量的测量值大于真实值。大于（3）用手拿取砝码会使砝码上粘有污渍，导致砝码的实际质量大于显示质量，物体质量的测量值______真实值。小于（4）称量过程中调节平衡螺母相当于向天平左或右盘中加减砝码，这一质量变化无法测量，向左调会使测量值偏大，向右调会使测量值偏小。典例

6.使用托盘天平测量液体质量与固体相比，测量液体质量有什么不同？液体无法直接放到天平左盘中进行测量，需要用一个容器（如烧杯）测量其总质量：先测量空容器的质量，然后再测量液体和容器的总质量，二者之差即为液体的质量。（1）液体质量的测量方法（2）液体质量测量过程中的误差分析测量烧杯内所有液体的质量时，若先测液体和烧杯的总质量，再测倒出液体后烧杯的质量，会导致测量值_____真实值，这是因为_________________________________________。小于液体无法全部倒出，烧杯内壁会有液体残留

课堂小结测量：物体的质量认识托盘天平托盘天平的使用放、调、称、记、收误差分析

随堂练习1左47.4

随堂练习2下图是小马虎用天平称量物体质量过程中进行的操作，其中存在哪些错误？①用手拿取砝码；②增减砝