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中国科技的力量演讲稿五篇

科技演讲稿1

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

创新之路吾将上下而求索!

从小，我就是个对任何事物都怀有强烈好奇心的孩子，当我得知东方

魔稻惠及几亿人民，当我看到神舟飞船直冲云霄，我便产生了对于科

技创新的无限向往。进入学校以来，学校浓浓的科技教育氛围给了我

解决困惑的机会，我渐渐爱上了科技创新。

我也曾心生困惑，创新究竟是什么?我应该如何创新?我反复问自己，

反复思考。我感到科技创新像雾里看花，空中楼阁，不可捉摸。在思

考的过程中，我想起看过的一档名叫《异想天开》的电视栏目，专门

播出青少年制作的创新发明。我至今还对那个把小风扇安装在筷子上，

用来给热面条降温的创意记忆深刻。在上数学课时，老师鼓励我们用

多种不同方法解同一道数学题，我喜欢解几何题时，尝试添加不同的

辅助线;我喜欢学习化学，尤其喜欢做试验，因为在实验中我会发现

世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也许我给了创新过深

的含义，创新并不是一项深不可测的领域，创新其实就是发现创造价

值的新方法，创新是可以溶入我们的日常生活的。虽然发明家不是人

人可当，但是科技创新应该是每个人都拥有的能力。

八年级时，我们开始接触物理学，那可真是令我大开眼界。其中，我

对电磁学产生了浓厚的兴趣，经过反复琢磨，多次论证，自己撰写篇

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《电磁跑道》的科技小论文，并因此而获奖。心血来潮，让我初尝科

技创新的快乐。之后，我的创新热情进一步高涨，《电磁式“内燃机”》，

《火车发电设想》，《树干为什么是圆的》这些科技论文陆续参与科技

论文比赛的征文。同时我也喜欢进行小制作，这些小制作可以便利生

活，营造乐趣，我相信“小想法”将成就“大作为”。

今天的我们，虽然时时刻刻享受着发明，却仍然对发明充满陌生。有

职业的教师和科学家，却没有“发明”这种职业，没有人为发明家付

薪水。世界因为发明而辉煌，而发明家个体常常寂寞地在逆境中奋斗。

他们经历着科学技术攻关上的艰难攀登，经历着成果开发上的艰苦跋

涉，他们是一个在为社会进步而奋斗着的群体，他们是伟大，无私的，

我立志也要成为一名伟大的发明家，让我更多的幻想变成现实，让科

技服务于人民。

这个科技迅猛发展的时代是属于我们广大青少年的，面对广阔的明天，

我们应当努力学习先进的科学文化知识，提高科学素质和创新能力，

打破思想的禁锢，冲破习惯势力的束缚，在世俗中发现新大陆，为社

会主义的四个现代化建设作出贡献。我相信只要我们用心，我们就能

不断创新。创新，从身边做起，在科技创新之路上，吾将上下而求索。

科技演讲稿2

同学们，11月是我校的科技月，不少同学撰写科技小论文，进行科

技小发明、小制作的创新活动，获得了让人羡慕的成绩，而这些同学

无一例外地都是班级里思维活跃、知识丰富的人，他们是我们学习的

榜样。

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同学们，你一定也羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自

己能成为呼风唤雨、所向无敌的英雄吧?让我告诉你，实现这个愿望

的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”,这句话已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏;