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乌鲁木齐市第五十一中2010-2011学年第一学期

五年级英语学科质量分析报告

年级执教教师：李齐齐

撰写报告教师：李齐齐

一、成绩总体情况分析：

我校五年级共有219名学生参加英语考试。总体考试情

况如下：年级总分为14206分，年级平均分为64.9分，优

秀率为13.7%，及格率63%。

本次英语期末测试卷，从卷面试题内容看，能紧扣教材，

难易适度，考察面宽，符合本学段学情。从卷面试题类型看，

题型多样，题量教去年有所增加，且难度增加。与以往不同

的是，这次还新增了阅读题，给学生造成了一定的心理压力。

从学生答卷情况看，试卷难易比例有针对性，主要考查学生

平时词汇的积累运用及对重点句型的理解分析能力，全面考

查了学生英语学习的综合能力。对我校学生来说这张试卷是

检验优秀水平生的效果比较好的试卷，但课本难度太大，

希望添加点送分题，减少题量，特别是单项选择。

二、答卷中较好的方面：

1、基础知识较扎实

听录音，选出你所听到的单词：主要听的是四会单词，

平时学生接触的都比较多，比较容易得分，大部分学生没有

失分。

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听音选图:只有两个选项，而且图片教四年级的图片直

观、清楚，降低了难度，学生也比较感兴趣，效果比较好，

完成得比较出色。

单词排序：在平时的教学中教师注重学生的基础知识的

训练，特别是有关当对单词的训练，在平就注重听写，在复

习阶段进行单词挖空练习，基础较好的学生都能正确给单词

排序，按要求完成试题。

英语汉语手拉手：考察的是最基本的认读短语，学生普

遍都能完成，且准确率很高。

选出正确的答语：考察最基本、最主要的几个重点句型

的问答，平时教师指导学生惊醒对话演练比较多，所以，大

部分学生都能够较好的完成，失分不太多。

2、听音能力有所进步

在听力内容的第一、二大题中就得到了体现，多数学生

能做到认真听音、准确进行答题，说明学生的积累运用和理

解分析能力正在逐步提高。但是仍有部分学生在这方面脱

节，学习比较死板，在今后的教学中还有待提高。

3、情景会话有所提高

本次情景会话考察最基本、最主要的几个重点句型的问

答，平时教师指导学生惊醒对话演练比较多，虽然难度比pep

版的大，但是大部分学生都能够较好的完成，失分不太多。

三、答卷中存在的问题：

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1、听音过于急躁，答题无技巧

听力部分第三题中每小题的三个句子极其相似，很多

学生听到了前面的一部分看到那个选项就选哪个选项，并没

能按照要求进行排除，一部分学生断章取义，导致该题丢分。

在今后的教学中教师应该多强调答题技巧，帮助学生做到事

半功倍。

2、语法知识点掌握不扎实

笔试试卷中的第四、五大题全部考察的是本次的语法知

识点。学生在做这两道大题时，本来难度不是很大，可以根

据选项进行排除，以帮助学生取得更好的成绩。但是五年级

的语法主要是：过去时、名词的单复数。相当于初中七八年

级的难度（其中Whatdidyoudoattheweekend?和八上

课本标题一模一样，貌似在小学给初中奠定了基础，但