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教师青年岗位能手事迹材料(合集15篇)

在生活、工作和学习中，大家都常常接触到事迹材料吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是我帮大家整理的老师青年岗位能手事迹材料，欢迎阅读与保藏。

老师青年岗位能手事迹材料1

曹xx，男，陕西镇巴人，南郑区高台中学语文老师，高一班级主任。从教以来，多次被评为“优秀班主任”、作文大赛市级“优秀辅导老师”、“优秀心理辅导员”、区级征文大赛二等奖获得者。

他秉承教书育人理念，自参与工作以来连续担当班主任至今，他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响同学，在日常教育管理中，他身正示范，注意同学同学行为习惯、学习习惯的培育，抓典型，树榜样；赏识同学，帮同学树立自信，敬重同学差异，了解同学需要，准时关心同学解学习、生活上的困难；利用周末走进同学家里进行家访，深化了解同学状况，和家长乐观沟通，多方面了解同学的表现，鼓舞和关心同学，深受同学的爱戴和家长的好评。

他在工作中秉承着“我是革命的一块砖，哪儿需要哪儿搬”的理念。xxx年，面对脱贫攻坚冲刺期工作量大任务重的艰辛，他没有丝毫退却，身负组织的重托，走进大山，与群众为伴，同贫困斗争。为了尽快转换角色、融入工作，他仔细学习、理解和把握中央、省、市、县脱贫攻坚的文件精神，并主动向“村两委”干部学阅历，遍访贫困户。他深谙“只有多接地气，工作才有底气；只有把握村情民意，才能理解群众所急，解决群众所需，真正帮到点子上。”

“疫情防控，年轻人就该义不容辞”。作为一名入党乐观分子，他时刻向党组织靠拢，乐观参与学校、社区组织的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募时，他主动报名，加入到学校疫情防控志愿者行列，主动担当起学校、社区全员核酸检测扫码、有关人员信息排查登记等服务工作，为共同抗击疫情贡献了自己的力气，也为我校青年老师起到了很好的带头作用。

青年就要有抱负、有担当、敢拼搏，他始终用行动践行自己的抱负和担当，做好同学成才的引路人！

老师青年岗位能手事迹材料2

丰老师于1992年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校。毕业后在五大连池市和平中学担当化学学科教育教学工作，1994年8月开头做毕业班班级管理工作，1996年开头担当教育处主任工作。从2022年8月调入五大连池市第一中学担当学校化学教学工作，并始终从事德育和教育管理工作。2022年9月晋上升级老师。

作为一名光荣的人类灵魂工程师，言行举止对同学影响深远。自她参与工作以来，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，扎实工作，勇于实践，敢于创新，到处严格要求自己。乐观学习先进的教育教学理念，坚持科学进展观。她始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的进展观，喜爱党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感。她求真务实、教书育人、为人师表、能紧跟时代，不断更新教育观念，以培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任。她自觉履行着一名人民老师的神圣职责，深受同学的爱戴及同行们的好评。当疫情肆虐时她乐观参与入户调查，守在小区卡口的第一线，为抗疫工作尽到一份应尽的责任。

作为一名老师，她深知学习是终身的事情，只有不断学习，不断给自己“充电”，才能在思想上与时俱进，在业务和德育上强人一筹，才能不愧于一名“人类灵魂的工程师”。她以自身的良好行为对同学起到了潜移默化的引导作用，用她的超群的教学艺术手段融于化学教学的实践中并建立了一种和谐友好的师生关系，同时以自己剧烈的爱国热忱熏染着每一位同学，把德育渗透到学科教学之中，以自己的言谈举止，感召着每一位同学，真正履行着一名人民老师的光荣使命。参与工作30年，她把全部精力投入教育教学和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢业业，从而得到了各级领导的全都好评，她先后于2022、2022、2022、2022被评为五大连池市优秀老师。2022年获得五大连池市德育先进个人的称号。2022、2022、2022年得到了五大连池市人民政府的嘉奖。

在教育教学工作之余把常常把一些阅历心得集结成文字，她坚持书写教学随笔和教学案例，在不断的积累中讨论出一些共性问题，使她在实际教学中猎取的阅历上升到理论。她撰写的论文《为师爱插上敬重的翅膀》发表于《黑河教育》，在黑龙江省学校化学老师基本功大赛中她荣获一等奖。

成果属于过去，将来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成果的基础上加倍努力，将连续在她喜爱的教育事业上努力耕耘，为五大连池市的教育事业奉献她的一份力气。

老师青年岗位能手事迹材料3

孙xx，卜庄镇侨乡学区学校老师，现担当学校班主任和语文教学工作。作为一名青年老师，在接到线上教学通知后，她利用仅有的一个双休日讨论、熟识直播软件的功能，