数学游戏活动4 在教室里玩一玩 课件 人教版数学一年级上册2024秋.pptx

人教版数学一年级（上）数学游戏活动4在教室里玩一玩

活动目标对方向与位置、数量多少和图形特征有清醒的认知,感受生活中处处存在数学。

情景导入大家还记得我们在操场上玩的游戏吗？跳房子桃花朵朵开拉网捉鱼这些游戏教室里不能玩，我们一起来看看在教室里能玩那些有趣的游戏吧！

大家数一数这里一共有多少块积木，看谁数的又快又准！热身环节——数积木

热身环节——反义词上下前后左右多少瘦胖高矮老师说一个词大家快速说出它的反义词。下面我们再来做一些新游戏吧！

新知探究游戏一：我说你做，正话反做我说你做的游戏规则是两人一组,面对面站立,一人怎么说,另一个人就跟着做。

我说你做：摸（mō）摸你的左耳。真棒！你做对了。注意：游戏口令中的左右手是以做动作的人为参照物的。与右手同侧的是右边，与左手同侧的是左边。

正话反做的游戏规则是两人一组,面对面站立,一人怎么说,另一个人就反着做。游戏一：我说你做，正话反做

我说你做：跺（duo）跺你的左脚。哎呀！做错了。哈哈，应该跺右脚。同学们，还可以发布拍拍你的左肩或右肩，抬抬你的左腿或右腿，用右手指指你的左眼等口令，大家赶紧试一试。

游戏二：听口令，做动作同学们轮流发出带方向和数字的蹲下口令，相应位置上的同学迅速蹲下。

我左边的第3个同学蹲（dun）下。做对了吗？1234我做错了，我是第4个。

游戏三：抢椅子我在教室空地上放6把椅子，选7名同学上前围绕椅子站立。老师放音乐，同学们绕摆放的椅子快速向同一方向前进。当老师音乐停时，同学们立即找空椅子坐下。没抢到椅子的同学无法参加下一轮。

为什么有人没坐到椅子。我们和椅子一一对应后，少一把椅子所以我没椅子坐。椅子有6把,小朋友有7人,椅子数量比小朋友数量少1。

游戏四：搭积木，拼图案搭积木:自己拼搭积木，并说一说为什么要这样拼。拼图案:自己拼一拼图案，并说一说用了哪些图形。

立体图形先认一认下面的图形。正方体长方体球圆柱

平面图形先认一认下面的图形。正方形长方形圆三角形

用2个圆柱当车轮。我发现:用长方体当车身，比较平稳。我用了3个黄色三角形和1个红色三角形，一共用了4个三角形。

课堂练习1.给小星右边的第2个小朋友衣服上画一个三角形，给小天左边的第3个小朋友衣服上画一个圆。

2.圈一圈，数一数。（1）有（345）个，（678）个，（8910）个。（2）（）最多，（）最少。（3）每人一个，（够不够）分。

3.拼一拼，数一数。我用了（）个黄色的圆柱,你用了（）个红色的圆柱,我们一共用了（）个圆柱。我用了1个红色的长方体和2个黄色的长方体，一共用了()个长方体。1123

课堂小结第几：第1、第2……多少：小朋友比椅子多，椅子比小朋友少图形：圆柱、长方体、三角形……通过这节课的游戏，你收获了什么？

作业课件中的相关练习。0201练习帮中的相关练习。