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数学知识竞赛方案（精选6篇）

数学学问竞赛方案

数学学问竞赛方案（精选6篇）

为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，

方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、

详细要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我收集整

理的数学学问竞赛方案（精选6篇），期望对大家有所帮忙。

数学学问竞赛方案1

一、指导思想

为了激发学校生学习、钻研数学学问的爱好，使同学逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展同学的学问面，提高同学

的数学素养，进展同学的共性特长。我校打算在20xx年6月20日下

午进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高同学的分析问题和解决问题的力量、归纳推

理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展同学的数学学

问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数

学的爱好；同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的问题和薄弱环

节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至五年级参与竞赛（每班三人）。

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千里之行，始于足下。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年6月20日星期四第5、6节课

2.竞赛地点：一楼阶梯教室。

五、竞赛形式：

笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）

六、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评比出一、二、三等奖，详细名额以成果评定，并颁发奖

状。

八、留意事项

1．各班数学老师负责同学的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教育处，并提送

一份标准答案。

3．阅卷人员于20xx年6月21日将成果和试卷一并报送教育处。

数学学问竞赛方案2

为了丰富同学的学习生活，培育同学的数学观，增加同学对所学

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数学学问的运用水平，营造良好的学习氛围，提高同学的规律思维力

量，特进行高一、高二年级数学学问竞赛活动。

一、活动领导小组机构：

组长：xx

副组长：xx

成员：全体数学组老师

二、竞赛时间和地点：

竞赛时间：XX年12月16日（周一）晚上6：308：30。

竞赛地点：四楼会议室

三、参赛同学：

高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该

班数学老师筛选。）

四、命题支配：

高一年级：xx高二年级：xx

五、监考支配：

xx

六、阅卷支配

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千里之行，始于足下。

高一年级老师阅高二试卷负责人：xx

高二年级老师阅高一试卷负责人：xx

七、评比方法：

以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二

等奖2名，三等奖3名。并赐予指导老师颁发“优秀指导老师证书”

八、竞赛试卷详细内容支配：

1、高一课本学问应用约20%，趣味数学约80%。高二课本学问约

30%，趣味数学约70%。

2、全卷选择题50个共100分。

数学学问竞赛方案3

一、活动目的

为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富同学

课余生活，为同学的多方位进展供应空间，数学与统计学院打算举办

一系列与数学相关的`校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时

让大家了解以及喜爱上“数学”——这门在高校教学中占据着不行

替代的位置的学科。

二、活动口号

“呈现数学的美，尽显理性的魅力!”

三、活动目标

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使我系大一新生对数学文