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义务教育信息科技课程标准2022年版

考试题库含答案E卷

1.数字化学习与创新。

答:数字化学习与创新是指个体在日常学习和生活中通过选用合

适的数字设备.平台和资源，有效地管理学习过程与学习资源，开展

探究性学习，创造性地解决问题。

2.义务教育信息科技课程学业质量内涵。

答:学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,

反映核心素养要求。学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课

程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。信息科技课程学

业质量标准是在每个学段的学习结束后,对学生在信息意识.计算思

维.数字化学习与创新.信息社会责任等方面应达到的学业成就及表

现特征进行的总体描述,是考试评价的主要依据,对教学活动.课程资

源建设等具有一定的指导作用。

3.命题原则有哪些?

答:（1）坚持素养立意。强化育人导向，全面考查学生的信息意

识.计算思维.数字化学习与创新和信息社会责任。试题设计应重视网

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络道德.科技伦理.信息安全等价值观与社会责任感方面的考核。（2）

严格依标命题。坚持教考一致，依据学业质量标准，制订命题框架，

创设试题情境，确定任务难度，科学命制题目;注重情境材料.测试任

务与课程内容密切关联，全面落实课程标准要求。（3）创新试题形式。

推进试题形式改革，增加开放性.综合性.探究性试题，探索在线模拟

情境.实践实验.虚拟仿真等类型试题的命制。

4.计算思维。

答:计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题

解决过程中涉及的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。

5.义务教育信息科技课程核心素养内涵。

答:（1）核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程

学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力。（2）信息科技课

程要培养的核心素养，主要包括信息意识.计算思维.数字化学习与创

新.信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生

数字素养与技能的提升。

6.信息科技课程总目标?

答:（1）树立正确价值观，形成信息意识。（2）初步具备解决问

题的能力，发展计算思维。（3）提高数字化合作与探究的能力,发扬

创新精神。（4）遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。

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7.信息意识。

答:信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。

8.义务教育信息科技课程过程性评价应遵循的原则。

答:(1)评价情境应体现真实性。(2)评价主体应体现多元化。(3)

评价方式应体现多样性。(4)评价内容应体现全面性。(5)评价反馈应

体现指导性。

9.信息科技课程资源开发与利用遵循的基本原则。

答:（1）坚持育人为本。（2）注重迭代更新。（3）倡导共建共享。

10.信息技术教学在义务教育学业质量标准第二学段（3~4年级）

有何要求?

答:能根据具体的应用场景，从问题的情境.数据的来源以及内容

表达的目的，判断数据的合理性和可靠性（信息意识）;能将简单问

题拆解，选择数字.或文字编码表示信息，知道编码和解码是信