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新高考适用2023版高考历史二轮总复习第2部分专项3聚焦六大热考主题主题5向海图强_.pdf

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新高考适用2023版高考历史二轮总复习第2部分专项3聚焦六大热考主题主题5向海图强_--第1页

主题五向海图强——中国和世界的海洋开发和治理经略

热点聚焦

海洋是人类赖以生存的重要载体,是人类生存和发展的重要资源和空间,是各国经贸文

化交流的天然纽带。一个国家、民族对海洋的开发、利用和对海洋权益的争取和维护的能力,

即反映了一个国家的整体实力,在很大程度上表现了他们对海洋价值的认识程度。21世纪

被世界各国公认为是海洋世纪,中国与周边邻国领海仍有摩擦,诸如中日钓鱼岛问题,中菲、

中越南海问题等,保障海权成为我们的重要共识。

我国是一个海洋大国,海洋意识的树立日益得到关注,因此,特别要关注以下视角:(1)

海防体系与制度研究,尤其是明清时期对倭寇、海盗活动的防控,相关制度和体系的建立,

对当前海洋战略仍具有启迪与现实意义。(2)海上贸易研究,包括对海商群体的研究,对中

国与欧洲及东南亚国家的商品贸易的研究,从海洋的视角反映中国与世界各国关系的发展及

演变。(3)运用相关理论、视角、方法对海洋社会的人群行为及历史文化进行分析和研究。

(4)从国际地缘政治视角对海洋经济、海洋管辖权、海洋开发、海疆治理等多领域进行深入

探索。

国家海洋软实力是国家软实力在海洋方面的体现,它主要表现在海洋文化、价值观的吸

引力、海洋政策和管理机制的吸引力、国民的整体形象等方面。近年来,对海洋史的全面深

入研究成为学术热点。观察与反思从陆地走向海洋的学术研究路径,可以发现史学研究中的

诸多问题,因此,海洋史的研究成为高考命题的关注领域。

知识整合

一、对海洋的探索与全球航路的建立

1.古代中国对海洋的探索

(1)西汉时期,已初步形成东、南两条航线,东线通向朝鲜半岛和日本,南线通向印度

洋。

(2)宋元时期,造船工艺和航海技术有了重大进步。

(3)从1405年到1433年,明代郑和七次下西洋。

(4)中国古代已经形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”。

2.西方对海洋的探索

(1)古代:波利尼西亚人很早就在太平洋诸岛活动,腓尼基人首次横渡地中海,维京人

在北大西洋和北海地区探险,阿拉伯人在印度洋开展繁忙的海上贸易。

(2)全球航路

15世纪末16世纪初,达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,

麦哲伦船队完成环球航行,欧洲人还开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。

(3)苏伊士运河:1869年开通的苏伊士运河连接了红海和地中海。

(4)巴拿马运河:1914年巴拿马运河通航,极大地缩短了大西洋和太平洋之间的航行距

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离。

二、西方海权意识形成

1.概念:制海权是一种军事、地缘政治理论,指海军兵力在一定时间,一定海域内所掌

握的控制权。分为有限制海、绝对制海、争夺制海等。

2.提出

(1)19世纪80年代,制海权问题成为近代海军战略的重要理论。提出海军作战的根本

任务是破坏敌人海上交通线,封锁敌国海口,必要时消灭敌国海上作战力量,攻占海岸要塞

与港口。

(2)1890年美国人

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