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本课概述：本课为第二册教材的开篇，讲课时间也恰逢春天到来之

季，结合学生的生活体验，进行此课的教学顺理成章，更有利于调动孩

子对音乐的学习兴趣。第二册书仍然注重一年级学生亲近自然、喜爱大

自然的特点，内容以自然为主题，涉及人与自然小动物、爱劳动，少年

儿童生活等题材，本课以春天为主线，让学生在听、看、想、唱、动中

体验春天的旋律，给予人的美感，从而进一步对春天的渴望和喜爱迁移

到对音乐的渴望和酷爱中。

课程标准解读：一、通过聆听《杜鹃圆舞曲》等乐曲，了解

3/4拍乐曲的韵律特点；二、演唱歌曲《小燕子》、《布谷》，

初步把握3/4歌曲的演唱，用柔和富于情感的声音歌唱；三、

能结合生活体验，用肢体语言表现音乐的美。

一、教学目标：一、通过本课学习激发深化学生爱春天、爱

自然的情感，从而树立对美的追求。

二、让学生感受不同内容与音乐形式的歌、乐曲，体会音乐

是如何表现描画春天的。

3、通过聆听演唱、演出，培育学生表现音乐对音乐进行再创

造的习惯，提高其音乐想象力、观察力。

二、教材分析：

一、以春天为主题的歌曲、乐曲运用音乐的手腕给孩子呈现了春

天的声音,让孩子在音乐中领略春的气息|、景象，丰硕了孩子的音乐视

野和音乐语言。

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教材内容以小鸟与种子等孩子喜闻乐见的事物切入，有利于

调动孩子自主性、参与性学习。

3、补充教材是中国及外国表现春天的名曲和儿童歌曲，为教学

提供了“春”的气氛。

三、扩展资料：一、春天的自然风光，冰雪融化，草木发芽等。二、有关春

天的题材的图画、诗歌、摄影作品。3、乐曲《春之声圆舞曲》，歌曲《我就是

党的一朵小红花》，舞蹈《雀之灵》。

四、教学建议：一、按照学生情况，可适当调整教学环节和内容。二、本课

分二课时完成，第一节，聆听与律动，学唱《布谷》；第二节，学歌曲《小雨沙

沙》，欣赏《我就是党的一朵小红花》。

五、教学示例

第一课时：

教学重点：体会3/4拍歌、乐曲的节拍特点，感受表现春天的音乐旋律。

教学难点：演唱3/4歌曲，强拍音及一字多音的唱法。

教具准备：录音机、歌谱、多媒体课件。

教程设计：

一、动画导入：看看它是谁，谁来学学它的叫声，它为会什么又歌唱、又舞

蹈？播放歌曲《小燕子》学生说“飞呀飞”和着音乐自编动作演出。

二、聆听《春之声圆舞曲》片断。（1）师：你们听丛林里的小动物都来庆

贺春天了；（2）播放音乐，老师率领学生做3拍一动的上体摇晃动作；（3）

从音乐中，你感到小动物迎来春天是什么心情；（4）你们想不想看春天的样子，

播放春天景象的录像片。

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、听、唱歌曲《布谷》。师：若是你是一只小鸟，是不是也会在春天里放

声歌唱，丛林里有一种小鸟被称为可爱的英雄，它老是“布谷、布谷”地叫个不