2020-2021教科版高一物理必修第二章力---摩擦力--课件.pptVIP

第4节摩擦力演示1:用测力计拉木块但没有拉动．?演示2:用测力计拉动木块小车匀速运动．?演示3:用测力计拉动有轮子的小车．常见的摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力（活动1）:体验摩擦力的存在用手按在桌面上并向前用力（使手相对于桌面运动）手有何感觉？感觉到桌面在阻碍手的运动摩擦力:接触面阻碍物体运动的力叫摩擦力。一、滑动摩擦力:两个彼此接触、挤压的物体,发生相对滑动时,就在接触面上产生一种阻碍相对滑动的力,这种力做滑动摩擦力。1.定义：想一想:(1)两个物体相互接触并挤压（有弹力）2.摩擦力产生的条件是什么？跟接触面相切,与相对运动的方向相反3.摩擦力的方向是怎样的？(2)接触面不光滑(3)发生相对运动猜想与假设（1）、改变物体间接触面的粗糙程度。接触面越_____,滑动摩擦力越_____。（2）、改变物体对接触面的压力,压力变______,滑动摩擦力_________。（3）、改变物体间接触面积的大小。接触面积变_______,滑动摩擦力______。二、影响滑动摩擦力大小的因素粗糙大大大大大（活动2）探究影响滑动摩擦力大小的因素注意:在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计、砝码、木板、木块、白色毛巾、蓝色棉布等实验器材:点击观看实验1（1）、探究摩擦力大小与压力的关系钩码个数013滑动摩擦力结论:摩擦力大小与压力有关,压力越大,摩擦力越大。小较大更大（2）、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系接触面所用材料木板蓝布（粗糙）白色毛巾（更粗糙）滑动摩擦力结论:摩擦力大小与接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大。小较大更大（3）、探究摩擦力大小和接触面积大小的关系。接触部位底面侧面滑动摩擦力（N）结论:摩擦力大小和接触面积无关。3535公式:f=μN，其中μ为动摩擦因数①材料②接触面的粗糙程度动摩擦因数μ由决定实验结论:在通常情况下,两个物体间的滑动摩擦力f的大小跟正压力N成正比。三、滑动摩擦力的方向跟接触面相切,与相对运动的方向相反。4.生活中的摩擦（1）日常生活中哪些现象中存在摩擦？这些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？（2）我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？上海磁悬浮列车鞋底的花纹练习1关于滑动摩擦力，下列说法正确的是:A．物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大；B．滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反；C．接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大；D．滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反B