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作为学校备课组的一员，我们要在开学初就做勤学期的工作计

划。

小学三年级语文备课组工作计划（一）一、目标

备课是上好课的前提，是提高教课效率的基础，是提高教课质量的

保障，学校基层教课中，要充足发挥备课组的功能。三年级是小学阶

段的一个转折阶段，是学生阅读和写作的开端阶段，所以，本学期，

本备课组除了持续研究语文讲堂教课外，要点将研究开端阶段，怎样

培育学生的阅读与写作的兴趣，掌握初步的阅读、写作方法，为此后

学习语文打基础。

二、任务

1、仔细学习语文课程标准，掌握新课程标准对三年级的教课要求，

做到如数家珍。

2、研究教材，熟习教材内容，明确各部分知识在整个小学阶段语文

教课中的地位及相互关系，不单表现本册教课任务，还注意知识的前

后联系，有的放矢组织教课工作。在掌握本册教材内容的基础上，研究

教材编写企图，明确教课目的，明确教课要点、难点，掌握教课进度。

3、商讨怎样在有效时间内提高学生的语文能力，以对付应试教育。

4、在个人研究教材的基础上坚持集体备课，做到有计划，有准备，

详细要求以下：

（1）每次活动保证全体成员列席，不迟到，不早走。

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2）集体备课时精心选择教课内容，设计教课设计，踊跃研究怎样提

高讲堂教课效率，提高学生语文修养，解决目前教课中出现的一些问

题等。

（3）活动有准时和不准时之分，在平时教课中发现问题便可不时

到处进行商讨。

（4）每次活动有主题，有记录。

三、详细工作

（一）增强自我学习和反省。

1、持续学习优异教育理论书本，并作好念书笔录记录（每学期1

—2本）。

2、组内每位教师在仔细学习的基础上仔细反省，联合讲堂教课和

课题研究撰写教育教课论文许多于两篇。

（二）搞好课题的研究。

1、依据学校课题确立教研组课题。

2、做好课题，保留好原始资料，并作好文字记录，期末交学校教

研室存档。

（三）抓好惯例工作。

1、规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成就。

2、组内一致作业内容和格式，不按期碰头沟通作业状况。

3、每个单元的作文要求、教课方法的掌握都要集体备课、商讨。

4、每位教师一定在组内上一节研究课。每一节研究课由备课组集

体备课，睁开评课、讲课活动。

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