第四章　第三节　导数与函数的极值、最值.docx

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第三节导数与函数的极值、最值

【课标解读】

【课程标准】

1.借助函数图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.

2.会用导数求函数的极大值、极小值.

3.会求闭区间上函数的最大值、最小值.

【核心素养】

数学抽象、逻辑推理、数学运算.

【命题说明】

考向

考法

高考命题以考查函数的极值、最值的概念,求函数的极值、最值为重点内容,对参数分类讨论,是每年的必考内容,三种题型都可能出现,题目难度较大.

预测

2025年高考中利用导数求函数的极值和最值是必考的考点,极值问题会出现在选择题或填空题中,难度属于中档.

【必备知识·逐点夯实】

知识梳理·归纳

1.函数的极值与导数

条

件

f(x0)=0

在点x=x0附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0

在点x=x0附近的左侧f(x)0,右侧f(x)0

图象

极值

f(x0)为极大值

f(x0)为极小值

极值点

x0为极大值点

x0为极小值点

微点拨①函数的极大值和极小值都可能有多个,极大值和极小值的大小关系不确定.

②对于可导函数f(x),“f(x0)=0”是“函数f(x)在x=x0处有极值”的必要不充分条件.

2.函数的最值与导数

(1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件

一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.

(2)求函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤

①求函数y=f(x)在区间(a,b)内的极值;

②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.

微点拨函数的最值是对定义域而言的整体概念,而极值是局部概念,在指定区间上极值可能不止一个,也可能一个也没有,而最值最多有一个,并且有最值的未必有极值;有极值的未必有最值.

常用结论

1.对于可导函数f(x),“f(x0)=0”是“f(x)在x=x0处取得极值”的必要不充分条件.

2.如果函数f(x)在闭区间[a,b]上恰好是单调函数,那么函数的最值恰好在两个端点处取到.当f(x)在闭区间[a,b]上单调递增时,f(a)是最小值,f(b)是最大值;当f(x)在闭区间[a,b]上单调递减时,f(a)是最大值,f(b)是最小值.

3.如果函数f(x)在(a,b)上只有一个极值,那么这个极值就是相应的最值.

基础诊断·自测

类型

辨析

改编

易错

高考

题号

1

3

4

2

1.(思考辨析)(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)对于可导函数f(x),若f(x0)=0,则x0为极值点.(×)

(2)函数的极大值不一定是最大值,最小值也不一定是极小值.(√)

(3)函数f(x)在区间(a,b)上不存在最值.(×)

(4)函数f(x)在区间[a,b]上一定存在最值.(√)

提示:

(1)

反例f(x)=x3,f(x)=3x2,f(0)=0,但x=0不是f(x)=x3的极值点.

×

(3)

反例f(x)=x2在区间(-1,2)上的最小值为0.

×

2.(2022·全国甲卷)当x=1时,函数f(x)=alnx+bx取得最大值-2,则f(2)=(

A.-1 B.-12 C.12

【解析】选B.因为函数fx的定义域为(0,+∞),所以依题可知,f1=-2,f1=0,而fx=ax-bx2,所以b=-2,a-b=0,即a=-2,b=-2,所以fx=-2x+2x2,因此函数fx在0,1上单调递增,在1,+

3.(选择性必修二·P98T6·变形式)已知f(x)=x3-12x+1,x∈[-13,1],则f(x)的最大值为________,最小值为________

【解析】f(x)=3x2-12=3(x-2)(x+2),

因为x∈[-13,1],所以f(x

故f(x)在[-13,1]

所以f(x)的最大值为f(-13)=13427,最小值为f

答案:13427

4.(忽视极值的存在条件)若函数f(x)=x3+ax2+bx+a2,在x=1处取得极值10,则a=________,b=________.?

【解析】f(x)=3x2+2ax+b,

依题意得f(1

解得a=4,

经验证,当a=-3,b=3时,f(x)=3x2-6x+3=3(x-1)2≥0,故f(x)在R上单调递增,

所以a=-

当a=4,b=-11时,符合题意.

答案:4-11

【核心考点·分类突破】

考点一利用导数求函数的极值问题

考情提示

函数极值是导数在研究函数中的一个重要应用,在高考中也是重点考查的内容,主要考查导数与函数单调性、极值或方程、不等式的综合应用,既有选择题、填空题,也有解