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其次课我国的社会主义市场经济体制
2.2其次框更好发挥政府作用
教学设计
【教材分析】
本框题是第一框内容的连续。通过第一框《市场资源配置》的学习,把握市场调整的优点及局限性,为取长补短除了要建立现代市场体系还需要更好发挥政府作用。这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容。
【教学目标】
1.把握社会主义市场经济体制的基本特征;
2.把握我国政府的经济职能与作用;宏观调控的主要目标、主要任务与主要手段。
3.理解社会主义市场经济体制的优越性,支持我国的社会主义经济体制改革
4.辩证看待政府和市场的关系,
5.结合事例,区分财政政策和货币政策,说明它们是如何发挥调整作用的
【核心素养】
政治认同:通过学习社会主义市场经济体制的基本特征和感悟经济上取得的成就,坚决坚持中国共产党领导的信念;认同国家能够实行科学的宏观调控,集中力气办大事;增加理论、制度和道路自信。
科学精神:理解社会主义市场经济的高质量进展既离不开市场的打算性作用,也离不开国家科学的宏观调控,学会运用“两点论”的观点看待问题。
法制精神:政府科学的宏观调控离不开法律和道德规范市场秩序、弥补市场缺陷,要树立法治意识,遵守法律和道德。
公共参与:同学通过观看视频《中国式现代》,探讨社会主义市场经济体制基本特征,树立合作探究意识,体验课堂共同参与的乐趣,增加公共参与意识
【教学重点】
1.社会主义市场经济体制的基本特征
2.我国政府的经济职能和作用
【教学难点】
财政政策和货币政策;
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新教材:
提问:市场配置资源不是完善无缺的,如何才能扬长避短?
让同学懂得发挥市场优点、克服缺点,不仅需要建立全国统一大市场(四通八达的交通网),还需要政府发挥作用(交通规章),导入本框课题,
讲授新课:
老师活动:观看视频《中国式现代化》
议题一:我国社会主义市场经济体制和资本主义国家的有什么不同?
同学争辩回答:
老师活动:点评同学的回答,订正、补充,形成较完整的答案。
一、社会主义市场经济体制
1.地位:
是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,
是社会主义基本经济制度的重要组成部分.
2.基本特征
(1)重要特征:
①是什么:
坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用
②缘由:
我国是共产党领导的社会主义国家,党的领导是中国特色社会主义的最本质特征和中国特色社会主义制度的最大优势。
显著优势:
把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的特长,又能发挥我国社会主义制度的显著优势。
根本目标:
是什么:
促进全体人民实现共同富有
(2)缘由:
公有制为主体,多种全部制共同进展;按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度,既能调动劳动者和各类市场主体的乐观性和制造性,促进效率提高,又能避开两极分化,让全体人民共享进展成果。
4.内在要求:
(1)是什么:
科学的宏观调控、有效的政府治理
缘由:
社会主义市场经济体制能够通过更好发挥政府作用,把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,发挥社会主义国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势,促进经济持续健康进展。
老师活动:
提问:为什么宏观调控要靠政府?政府如何进行宏观调控?
导入下一个问题:政府的职能。
老师活动:
呈现《政府工作报告中的十四五规划》,引导同学阅读教材回答。
同学活动:阅读教材,争辩回答问题
老师活动:点评同学的回答,引导同学订正、补充,形成较完整的答案。
二、我国政府的经济职能
1、经济职能和作用:
(1)制定国家经济进展战略和规划,实现经济社会进展目标;
(2)实施宏观经济政策,保持宏观经济稳定;
(3)实施产业政策,促进产业结构不断优化,增加国民经济竞争力;
(4)实施区域政策和环境政策,推动区域经济协调进展和可持续进展;
(5)加强市场监管,规范市场秩序,保障公正竞争,弥补市场缺陷;
(6)加强和优化公共服务,保障社会公正正义,促进共同富有,更好满足人民日益增长的奇特生活需要。
老师活动:观看视频《2022年我国的减税降费政策》
议题二:宏观调控知多少?
同学争辩回答:
老师活动:点评同学的回答形成较完整的答案。
2.科学的宏观调控:
(1)含义:指国家综合运用各种手段对经济总量进行调整和把握。
(2)主要目标:
促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡
主要任务:保持经济总量平衡
老师活动:观看视频《乐观财政政策和稳健的货币政策》
议题三:财政政策和货币政策是如何调整经济的?二者有何不同?
同学争辩回答:
老师活动:点评同学的回答形成较完整的答案。
最常用的经济手段:财政政策和货币政策
巧记口诀:
冷扩扩:增支减税、降双率逆回购(增加流淌性)
热紧紧:减支增税、升双率正回购(削减流淌性)
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