部编人教版小学道德与法治六年级上册教学计划部编人教版六年级上册道德与法治教案.docxVIP

部编人教版小学道德与法治六年级上册教学计划部编人教版六年级上册道德与法治教案

下面是小编为大家细心整理的部编人教版小学道德与法治六年级上册教学规划部编人教版六年级上册道德与法治教案文章,供大家阅读参考。

（最新）统编小学道德与法治六年级上册教学规划

一、学情分析：

本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少局部的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：

教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律爱护我们安康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的根本权利和义务，国家根本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律爱护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

三、教学目标：

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器爱护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律爱护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。

4.初步了解自己拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导儿童喜爱生活，学习做人。培育他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和喜爱生活的儿童。

四、教学重难点：

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来爱护自己。

2.培育学生对生活的积极态度，以便参加社会的力量。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的根本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1.让“四种力量”的培育贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。

2.课堂教学应表达对儿童的敬重，理解和关注，让孩子们在欢乐中学习道德与法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在沟通中感悟，享受安康的学习生活。

4.用课件进展教学，力求课堂的多样化、培育学生的学习兴趣和共性品质，准时与学生沟通，搞好师生关系。

六、教学进度与课时安排：

单元名称内容课时周次

第一单元我们的守护者1.感受生活的法律21-3

2.宪法是根本法2

其次单元

我们是公

民

3.公民意味着什么24-6

4.公民的根本权利和义务2

第三单元

我们的国家机构5.国家机构有哪些27-10

6.人大代表为人民2

7.权利受到制约和监视2

第四单元

法律爱护我们安康成长8我们受特别爱护211-149.知法守法依法维权2

期末复习15-考试