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名师工作室个人发展三年规划范文三篇名师工作室个人发展三年规划范文三篇

我们每个人都有发展经历，可以很好的规划自己的发展，这样能做的更好。

下面是为大家整理的“名师工作室个人发展三年规划范文”，仅供参考，欢迎大

家阅读。

名师工作室个人发展三年规划一

作为一名在教学第一线的教师，非常渴望在专业上有更大的发展，能够成为

xx名师工作室的一名学员，我从内心感到这是对荣幸，在这里，我将有机会得到

专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念，为了督促自己、努力

提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，我将严格按照工作室的章程和要求

规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和

其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师

董老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟

定个人专业发展规划如下：

一、个人发展目标：

1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特

色。

3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

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4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成

为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人发展计划：

1、端正学习态度，不断加强理论学习。

加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅

读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切

关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自

身的教育教学理论水平。

2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同

仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会

接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的

帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差

距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这

三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教

学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百

家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。

3、培养和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作

室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅

见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到

这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤

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于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，每年定期在校内开展讲座1

次以上，教学展示4次以上，积极听课、评课，每学期听课不少于20节，并点

评。每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上

发表等

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室

这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投

入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得

积极工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的名师们求教，在聆听教

诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留

地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人能力

的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径：

1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

2、认真研读《小学体育程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并

且积极撰写读书笔记和心得。

3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实

践中不断提高自己的教学能力。

5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积

累，在反思和积累中不