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九年级上册《道德与法治》教学计划,部编九年级道

德与法治

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类

型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所

占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，

具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学

期、学年、假期进行划分。下面是本站为大家整理的九年级上册《道

德与法治》教学计划，供大家参考。

九年级上册《道德与法治》教学计划

一、课前备课需结合网络这种特殊情况

如果说讲台教学是络教学则更像是电视直播，不仅课程内容可以

回看，而且课程内容中出现的问题也会一再的反复播放。所以这也就

要求我们做老师的在网课备课的时候更加认真仔细，不让自己教学中

出现的纰漏而影响学生们重新复习时的效果。在网络上进行网课教学，

还得考虑到网络的流畅问题，可以适当把课程内容减少一些，分更多

的课次去教课，容许每节课网络有延迟了也不耽误每节课课程内容的

传达，如无这方面的准备，教学内容的完不成也就成了老师教学工作

的恶性循环了。并且学生们也无法过长时间在电脑前听课，听久了会

影响课堂吸收效果的。

二、利用好网络教学可重复观看的优势

换个角度想，现在网络教学也还是有优势的，我们可以利用好网

课可以重复听反复听的特点，尽可能把网课上好，这样学生们就可以

通过网课视频去自己查漏补缺了，免除了学生们单独再找老师问问题

的问题，毕竟现在特殊情况，学生们问问题也是通过语音或者打字，

不能够面对面教授的话，每一个学生问一遍，老师每一个学生解释一

遍，花费在此的时间可就没有尽头了。老师们也不是神，是一个普通

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人，精力也是有限的，有了网络教学可重复播放的优势，老师的网课

也能上得省心一些。

三、适当通过多媒体的“方式让课堂生动

平时在讲台上上课，经常会给学生们播放一些视频片段，以供学

生们更好的接受课本的学习内容，现在网络上进行网课教学也一样可

以通过多媒体的方式让课堂生动起来。但也要尽可能的避免教学变成

了主播直播，避免网课室变成直播室，把握好那个度，不让教学变得

和网络直播一个模样，也不要让自己的教师身份变成学生们粉“”的爱

豆身份，让学习保有学习该有的严肃和认真。

九年级上册《道德与法治》教学计划

思想品德新课程充分考虑九年级学生的认知基础、身心特点和所

面临的实际问题，教学内容按照课程标准要求总体设计，由浅入深，

由易到难。本教材有机地结合了国情、心理、道德、和法律等内容，

为学生认识社会、理解社会，将有一定的帮助。

一、教材目标

本教材分四个单元，四个单元都是有内在联系的：它将引导学生

在认清国情的基础上，需要从经济、政治、文化等方面加强建设;面对

当代的国际竞争，必须维护民族团结，高扬民主精神，以应对激烈的

国际竞争;懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热血青年

都应该树立崇高理想，立报国之志;肩负自己应承担的历史使命，增强

社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献。

二、教材特点

本教材分单元、课、框三个层次呈现，每一个单元围绕了一个生

活主题整合相关内容，每课在课题下设主题词以提炼本课主题，设导

言帮助学生了解所要讲的主要内容，起承上启下作用。可引导学生从

身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，