课时6 While循环语句及程序实现 学案 浙教版(2019)必修1.docVIP

课时6 While循环语句及程序实现 学案 浙教版(2019)必修1.doc

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课时6While循环语句及程序实现

课时目标

1.掌握while循环语句的语法格式,理解while循环的功能。2.熟练使用while循环语句解决实际问题。

1.while循环的功能

While循环在执行时,首先会判断条件是否为真,如果条件为真,执行一次循环体,再次判断条件是否为真,如果仍为真,那么再执行一次循环体,以此类推,直到条件为假时退出while语句。

2.while循环语句格式

while〈条件〉:

〈循环体〉

3.while循环适用场合

(1)循环次数未知,但循环结束的条件已知。

(2)循环条件有两个或两个以上。

①在while循环前应对变量赋初值。

②循环变量的变化要在循环体内通过赋值语句来实现。

例1输入一个正整数,输出所有的质因子。如24=2*2*2*3。实现上述功能的Python代码如下:

n=int(input(″输入一个正整数:″))

i=2

while①____________:

ifn%i==0:

n=n/i

print(i)

else:

②____________

(1)在程序划线处填入合适的代码。

(2)按照上述算法,输入60,依次输出的质因子是____________。

听课笔记:

变式训练1工作人员手中有人民币100、50、20、10和1元5个币种,输入一个金额,按最大票面优先兑换的原则,输出相应的人民币及张数。实现上述功能的Python代码如下:

je=int(input(″请输入金额!″))

rmb=[100,50,20,10,1]

i,t=0,0

whileje0:

if①____________:

t=je∥rmb[i]

②____________

print(″兑换″+str(rmb[i])+″元″+str(t)+″张″)

else:

i+=1

(1)在程序划线处填入合适的代码。

(2)按照上述算法,输入356,依次输出人民币100、50、20、10和1元5个币种的总的数量是____________。

例2十进制数转换成二进制数:十进制可以用按权展开相加的表达式来表示,如13D=1×23+1×22+0×21+1×20。若十进制数大于k位上的权值,则k位上数为1,否则为0。设计的Python程序如下所示:

n=int(input(″输入一个十进制数″))

ss=″″

k=0

while2**kn:

k+=1

whileeq\x(n>0andk0):

t=2**(k-1)

ifn=t:

ss=ss+″1″

①____________

else:

ss=ss+″0″

②____________

print(ss)

(1)加框处代码有误,请修正这个错误。

(2)请在程序划线处填入合适的代码。

听课笔记:

变式训练2下列程序的功能是:计算表达式1×3+2×3+3×3+…100×3的值,并输出计算结果。

s=0

i=1

whilei=100:

____________

i+=1

print(s)

(1)刚退出循环时,变量i的值是____________。

(2)为了实现上述表达式的计算,程序中划线处的语句为____________。

例3判断一个字符串是否为回文串。如果一个字符串,从左到右读和从右到左读是完全一样的,那么这个字符串称为回文串。下面程序的功能是:输入一个字符串,检测是否为回文串。

s=input(″输入一个字符串″)

i=0

j=len(s)-1

flag=True

while①____________:

ifs[i]==s[j]:

i+=1

j-=1

else:

②____________

print(flag)

(1)请在程序划线处填入合适的代码。

(2)上述程序的功能与语句print(s==s[::-1])功能________(填:是/否)一致。

听课笔记:

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