2024年部编版初中下册八年级语文开学摸底考（山东济南专用）（答案及评分标准）.docx

八年级下学期开学摸底考（山东济南专用）

语文

一、（16分）

1.（3分）C

2.（3分）D

3．（3分）C

4．（3分）D

5．（4分）

（1）（2分）非物质文化遗产就是以非物质形态存在，与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式。

（2）（2分）示例：“身边的文化遗产”我来讲故事会“身边的文化遗产”知识竞赛（符合要求即可）

二、（36分）

（一）课内文言文阅读。

6．（3分）A

7．（3分）D

8．（3分）B

参考译文：

愚公移山

太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八千丈。本来在冀州的南面，河阳的北边。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月和剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。

山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。

（二）课外文言文阅读。

9．（2分）汝既不田/而戏人稻

10．（3分）这时（陶公）就让人用木屑覆盖在雪地上面，人们出入一点都不受到妨碍。

11．（3分）示例一：大量收集锯木屑用于雪地防滑，（1分）可以看出陶侃是一个勤政节俭、善于谋划的人。（2分）示例二：陶侃惩戒破坏农民庄稼的人，（1分）表现了他珍惜粮食，爱惜劳动成果，重视农耕。（2分）

参考译文：???

陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令建造船只的官员把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来皇帝正月初一朝会群臣，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶除雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在雪地上面，（人们出入一点）都不受到妨碍。????

他曾出游，见到一个人拿着一把没有成熟的稻谷。陶侃问：“你用这个作什么？”那人说：“我走路见到稻谷，姑且拔了一把。”陶侃大怒说：“你既不种田，却又毁害别人的稻谷来戏玩！”让人捉住他打了鞭子。因此百姓勤于农耕养殖，达到家给人足。

（三）诗歌阅读。

12．（4分）（每点2分）①景色清新；②人少清静。

13．（3分）本诗将直接描绘的早春清新与想象的仲春观花盛状对比，反衬早春的独特；（2分）《钱塘湖春行》是直接描绘春景之美。（1分）

（四）古代文学文化常识。

14．（3分）B

（五）根据原文默写。

15.（共9分）隐隐笙歌处处随何夜无月但少闲人如吾两人者耳采菊东篱下悠然见南山老骥伏枥报君黄金台上意感时花溅泪失众则失国

三、（7分）

16．名著阅读。

（1）《（3分）B

（2）（4分）甲段选自《昆虫记》，（1分）因为文字比较活泼有趣，如“可真漂亮”“最优雅的”等，带上了作者的情感，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合，语言诙谐有“昆虫的史诗”之誉，用人性去看待昆虫，字里行间透露出作者对生活的尊敬与热爱。（2分）乙段文字平实性说明文。（1分）

四、（32分）

（一）阅读下面的文章，完成17-19题。（共10分）

17．（3分）B

18．（3分）（每空1分）仿生黏附鞋的作用；太空运动的必要性（坚持锻炼的重要性）；坚强的意志和强健的体魄。

19．（4分）示例：运用列数字的说明方法，（1分）列出了航天员返回地球钙流失量为身体的25%的准确数字，准确具体的说明了航天员在太空会导致钙流失的数量，（1分）所以航天员长期在太空失重环境下生活，坚持锻炼非常重要。（1分）列数字的说明方法使文章更有说服力。（1分）

（二）阅读下面文章，完成20-23题。（共21分）

20．（4分）运用环境描写，（1分）渲染了雪天寒冷的氛围；（1分）同时为下文