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湘美版七年级下册美术第4课扮靓生活的花卉纹样教案

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湘美版七年级下册美术第4课扮靓生活的花卉纹样教案

本节课的主要内容是学习花卉纹样的创作和应用。教材通过欣赏各种花卉纹样的图片，使学生了解和掌握花卉纹样的基本特征和创作方法。同时，教材还提供了多个实际操作的案例，让学生通过实践，学会如何创作出既美观又有个性的花卉纹样。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和创作热情。通过学习花卉纹样，学生不仅能够提高自己的审美能力，还能够学会如何将美术知识应用到生活中，扮靓自己的生活。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的美术表现能力和创新精神。通过学习花卉纹样的创作和应用，学生将提高自己的审美能力和艺术鉴赏水平，学会如何将美术知识运用到生活中，发挥自己的想象力和创造力，创作出既美观又有个性的花卉纹样。同时，在实践过程中，学生还将培养自己的观察力、动手能力和团队协作能力，提升自己的综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了基本的美术知识和绘画技巧，如线条、色彩、构图等。同时，他们可能已经接触过一些纹样设计的基础知识，对纹样的概念和应用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。他们在学习过程中喜欢通过实践来掌握知识，善于观察和发现美。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：①创作花卉纹样时，如何把握纹样的形状、色彩和布局；②如何将个人的想法和创意融入到作品中，使作品具有独特的风格；③在团队协作中，如何有效沟通、协调和整合各自的创意。针对这些困难，教师需要给予学生适当的指导和支持，帮助他们克服挑战，提高创作水平。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑

-投影仪

-画纸、画笔、水彩等绘画材料

-花卉纹样设计软件（如AdobeIllustrator、CorelDRAW等）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-花卉纹样图片素材库

-在线视频教程（如Bilibili、YouTube等）

-美术教学网站和论坛

4.教学手段：

-讲解演示

-小组讨论

-实践操作

-作品展示与评价

-互动提问与解答

教学过程

课前准备：

学生在课前收集有关花卉纹样的图片素材，了解花卉纹样的基本特点和创作方法。同时，学生准备好绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

第一环节：导入新课（5分钟）

我通过展示一系列精美的花卉纹样图片，引发学生对花卉纹样的兴趣。然后，我简要介绍花卉纹样的定义和创作方法，为学生进入本节课的学习做好铺垫。

第二环节：自主学习（10分钟）

学生根据教材内容，自主学习花卉纹样的基本特征和创作方法。在这个过程中，学生可以通过查阅相关资料、观看在线视频教程等方式，加深对花卉纹样的理解。

第三环节：实践操作（10分钟）

学生按照教材中的步骤，动手实践创作花卉纹样。在创作过程中，我可以提供适当的指导，帮助学生解决遇到的问题。学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特且美观的花卉纹样。

第四环节：小组讨论与交流（5分钟）

学生将各自创作的花卉纹样展示给小组成员，进行互相评价和交流。每个小组选出一个最具特色的花卉纹样，进行全班分享。在这个过程中，学生可以学会如何欣赏他人的作品，培养团队协作能力。

第五环节：总结与评价（5分钟）

我对本节课学生的表现进行总结和评价，强调花卉纹样创作的重要性和应用价值。同时，我鼓励学生在日常生活中运用所学知识，将花卉纹样融入自己的生活。

第六环节：课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课所学内容，结合自己的兴趣和创意，设计一款花卉纹样。要求学生在下周课堂上展示自己的作品，并进行简要介绍。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关艺术作品：引导学生欣赏中外著名艺术家创作的花卉纹样作品，如中国剪纸、国外抽象艺术等，拓宽学生的艺术视野。

-文化背景知识：为学生提供有关花卉纹样在不同文化背景下的象征意义和运用，如中国传统文化中的花鸟画、西方艺术中的花卉图案等。

-实用案例：介绍花卉纹样在实际生活中的应用，如服装设计、家居装饰、包装设计等，让学生了解花卉纹样在现实生活中的重要性。

-创作技法参考：提供多种花卉纹样创作技法的参考资料，如水彩、马克笔、剪纸等，让学生尝试不同技法，提高创作水平。

2.拓展建议：

-深入研究：学生可以选取自己感兴趣的花卉纹样方向，进行深入研究，如花卉纹样的历史演变、不同地域的花卉纹样特点等。

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