高一上学期体育与健康人教版 足球：多种形式的脚内侧传接球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版足球：多种形式的脚内侧传接球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是足球的多种形式的脚内侧传接球。这一部分内容是高一上学期体育与健康人教版教材中的重要章节，与学生已有知识紧密相连。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了足球的基本技能，如脚内侧踢球和接球。本节课将在此基础上，引导学生进行多种形式的脚内侧传接球练习，提高他们的足球技能和团队合作能力。通过本节课的学习，学生将进一步巩固已有知识，并提升足球运动的综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过多种形式的脚内侧传接球练习，提高学生的足球技能和团队合作能力，增强他们的运动能力。

2.健康行为：在学习过程中，注重培养学生正确的运动姿势和技巧，教育他们养成良好的运动习惯，从而促进身心健康。

3.体育品德：通过团队比赛和合作，培养学生的团队精神、竞争意识和公平竞争的品质，使他们成为具有良好体育品德的人。

本节课旨在通过足球教学，全面发展学生的核心素养，使他们成为既具备运动能力，又拥有健康行为和体育品德的全面发展的个体。

学情分析

本节课的对象是高一学生，他们已经具备了一定的足球基础知识和技能，对足球运动有较高的热情。在学习能力方面，大部分学生具备良好的学习能力和模仿能力，能够迅速掌握新的技能和知识。在体育素质方面，学生的体能和协调性较好，有利于进行高强度的足球训练。

然而，学生在足球技能方面存在差异，部分学生的技能水平较高，而部分学生则相对较低。此外，部分学生可能缺乏团队合作意识和竞争精神，这对课堂学习和团队配合产生一定影响。

针对这些学情，教师在教学过程中应因材施教，针对不同水平的学生给予适当的指导和支持。同时，通过组织团队比赛和合作练习，培养学生的团队合作意识和竞争精神，提高他们的足球技能和素质。

教学资源

1.软硬件资源：足球场地、足球、标志物、计时器、教学课件、视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、足球教学资源共享平台。

3.信息化资源：足球教学视频、足球技巧演示视频、在线足球游戏。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球的多种形式的脚内侧传接球课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球的多种形式的脚内侧传接球知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球的多种形式的脚内侧传接球课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出足球的多种形式的脚内侧传接球课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球的多种形式的脚内侧传接球知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握足球的多种形式的脚内侧传接球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验足球的多种形式的脚内侧传接球的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解足球的多种形式的脚内侧传接球知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球的多种形式的脚内侧传接球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球的多种形式的脚内侧传接球知识点，掌握足球的多种形式的脚内侧传接球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据足球的多种形式的脚内