信息技术增强小学生中级水平篮球教学的效果探究.docx

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信息技术增强小学生中级水平篮球教学的效果探究

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摘要：随着教育的不断深化与改革，信息技术已经开始应用于教育领域，凭借其生动灵活的教学方式，打破了传统教学的弊端推动了教学的开展。当前，越来越多的小学已经将信息技术融入篮球教学活动中，并取得了一定的成效，尤其是对小学生中级水平的篮球教学大有助益。文章着重论述了将信息技术融入篮球教学中取得的成效以及存在的问题和今后的应对措施。

关键词：信息技术;中级水平;篮球教学;存在问题;应对措施

一、引言

当前，国家大力提倡素质教育的推广，篮球运动作为素质教育的重要组成部分，受到了越来越多学校及家长的关注。为了提升篮球教学实效，越来越多的学校开始将信息技术应用到篮球教学中，受到了师生的广泛欢迎。但是由于各种因素的限制，导致信息技术在篮球教学中还存在着很多的问题。为此，寻求积极的措施来提升信息技术在篮球教学中的有效性就成为当务之急。

二、信息技术在篮球教学中取得的实效

信息技术的应用着实为篮球教学带来了诸多的便利，近些年来越来越多的小学已经将信息技术应用到篮球教学中，取得了一定的实效，提升了小学生的篮球水平，得到了诸多体育教师们的认可与赞誉。

（一）提升篮球教学的效率

很多小学生反映之前的篮球理论课枯燥空洞乏味，根本难以调动起学习的兴趣来。理论指导实践，如果小学生在篮球运动中没有扎实的理论做基础，那么很难掌握篮球运动中的规范以及动作要领。如果将信息技术融入篮球教学中，那么体育教师就会将篮球运动的相关视频、文字、图片等相关资料向学生展示，再配上自己专业的讲解，能够给学生带来视听上的刺激，激发学生学习的兴趣，让学生能够更好地掌握相应的篮球技能，大大提高教学效率，提升学生的篮球成绩。

（二）提升小学生的记忆

小学生尚处于心智发育不成熟的阶段，这时候小学生的记忆力并不会太强，尤其是对那些抽象的篮球理论更是难以理解与吸收。而信息技术在一定程度上就打破了理论教学的局限性，由于信息技术具有视频、动漫、图片、文字、声音等多种形式，当教师充分利用起这些资源的时候，就能够调动起学生的感官，大大刺激脑细胞，增强记忆力。小学生对新鲜有趣的事物感兴趣，传统的教学模式很难激发出学生的学习兴趣，无法提升教学效率，而信息技术的应用能够为小学生营造出生动有趣的教学氛围，充分调动起学生学习的积极性。

（三）提升小学生对重点技能的掌握

目前，很多小学水平二阶段的学生仍然无法完全掌握很多打篮球的重点与难点，究其原因是体育教师在体育课堂中的教学时间是有限的，教师无法一次次重复性地为学生讲解示范。如果体育教师能够在课堂中利用多媒体向学生播放相关的视频，就能一遍遍重复性播放一些重要的动作要领，不断加深学生的记忆。这就弥补了教师口头讲解的局限性，通过这种方式学生可以学到平日里难以捕捉到的细节与技巧，提升自己的篮球技能。

三、信息技术在篮球教学中存在的问题

目前，信息技术已经开始应用于小学篮球教学中，着实取得了一定的教学成效。但是由于信息技术的应用体系并不完善，还存在着诸多的问题。这些问题在一定程度上为篮球教学的开展带来了阻力，为此找出存在的问题，研究问题产生的原因就成为当务之急。

（一）教师的重视程度不够

信息技术融入篮球教学已经成为一种教育发展的必然趋势，但是很多教师对这一教学形式的认识不够。有些教师认为既然是篮球教学就应该将时间与精力倾注到户外教学中，而不应该拘泥于课堂教学中，信息技术的应用可有可无。还有一些教师不能够娴熟地使用相关的多媒体设备，在实际的教学实践中由于自己的操作不熟练，导致教学进度始终难以提升上去，在一定程度上阻碍了篮球教学的开展。原因是有多方面，首先是因为学校的多媒体设备并不多，教师接触的机会很少。其次是因为很多教师并非是信息技术专业出身，因此操作起来难免有难度。还有一些老教师因为接受新生事物的能力有限，学习信息技術会较慢，影响了教学进度。

（二）信息技术设备不够充足

尽管信息技术已经开始应用于篮球教学中，但是据调查发现，很多学校对信息技术的应用还没有引起足够的重视。很多学校之所以购买了一些多媒体设备，引起了一些信息技术，很大程度上是为了应付上级的检查。篮球教学与其他学科的教学存在着很大的不同，篮球教学是需要理论与实践紧密结合才能切实提高篮球教学成绩，但是校领导并没有予以高度的重视，没有加大投资力度去购买较多的多媒体设备，建立一个完善的多媒体教室。还有一些学校，认为投资的重点应该放在文化课的学习上，注重篮球教学会影响到学生的升学率，因此这些学校没有修建学校的篮球场，甚至连篮球的数量都无法保证篮球教学的正常开展。

（三）信息技术应用与篮球教学的目标相偏离

信息技术应用到篮球教学中的确能够为篮球教学带来诸多的便利，但是在实际的教学中很多教师对信息技术的应用存在着认识上的偏差。篮球教学应该以提升学生