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小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第1页
课题古诗词三首课型讲读课文授课2课时
时间
1.识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。
教学2.进一步了解诗词的有关知识。
目标3.借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。想象诗歌描
写的意境,体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀,感受自然的美好。
教学1.通过课文的学习,感受作者对大自然的爱恋之情;
重点2.想象诗词描写的意境,体会作者的感情,感受大自然的美丽。
教学
难点通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。
第一课时
1.认识3个生字,正确朗读诗词。
教学
目标2.了解诗词的作者。
3.学习古诗《宿建德江》,理解诗句大意,体会诗人的情感。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、激发情感,谈话导入。
我们的祖国有巍峨的群山,有浩瀚的江海,有无边的
森林,有起伏的稻田。唐诗宋词中,就有许多是描写山水
导入
风景的。如王之涣《》中的诗句:“黄河远上白云间,一
()
分钟片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的诗句:“日出江花
红胜火,春来江水绿如蓝。”还有李白《》中的诗句:“飞
流直下三千尺,疑是银河落九天。”今天,我们将学习新
课《古诗词三首》。(板书课题:古诗词三首)
二、品读古诗,认识作者。
1.认识生字:德、鹊、蝉、稻。学会正确读写。
新课2.认识诗歌的作者。
教学
(【出示课件2】
)分钟(689—740),唐代诗人。汉族,襄州襄阳(今湖北襄
阳市襄州区)人。与另一位山水田园诗人合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第1页
小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第2页
3.读出节奏。学生先自读,教师指导:
【出示课件3】并板书:
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟/泊/烟渚,
日暮/客/愁新。
野旷/天/低树,
江清/月/近人。
3.反复多读几遍这首诗,通过查字典,结合课文注释,想
想词语的意思,想想这首诗大体写什么。把不理解的地方
勾画出来,小组讨论。
三、再读古诗,理解诗意。
1.再读古诗,想想每句诗的意思,可以与同学合作。
2.汇报:用自己的话说说每句诗的意思。
3.根据学生回答,教师适时小结出各诗句的意思。
【出示课件4】
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上
客子心头。旷野无边无际,远天比树还低沉,江水清月来
和人相亲相近。
4.全班齐读此诗。
四、想象诗境,悟其感情。
1.教师有感情朗读,学生闭目想象。
2.学生发言,把想到的画面说给大家听。
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