幼儿园班级管理 教案 项目二 幼儿园班级管理的基本原理 .docx

《幼儿园班级管理》教学设计

项目二幼儿园班级管理的基本原理

★教材导读

课程名称

《幼儿园班级管理》

课程类型

理论课（）

课程定位

本课程是学前教育专业的必修课程，也是后续学前教育专业的基础课程。本课程是研究如何围绕幼儿园教育目标,实现对幼儿园的高质高效管理的一门学科,在师范院校学前教育专业人才的培养中,该课程起着重要作用。

思政理念

习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”将思政元素融入课程内容是当前高校教师的责任和义务，更是教书育人的领航标。专业课程蕴含着丰富的思政元素，一方面，专业知识蕴含价值倾向、家国情怀，通过学习培养学生的责任与担当，教会学生如何做人；另一方面，专业知识本身具有正确的科学观，通过学习培养学生正确的认识论和方法论，教会学生如何做事。因此教学过程中教师积极找寻思政理念渗透点，巧用方法，精心设计，用自己对教育的情怀感染学生，用赞美的语言激励学生，使学生在接受知识信息的同时获得愉悦的情感体验。

岗位分析

通过本课程的学习，学生需具备以下知识、能力：认识班级和幼儿园班级的概念，掌握幼儿园班级管理的基本原理，知道幼儿园班级安全、卫生保健工作、教学活动等如何进行管理，提升家长和保教人员自我管理的意识。本课程授课对象可考取幼儿园教师资格证书等，也可以参加全国职业技能大赛，不断提高自身的格局与技能。毕业后可从事幼儿园教师、儿童教育机构辅导教师等相关工作。

★教案设计

项目课题

幼儿园班级管理的基本原理

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

·了解幼儿园班级管理的过程,熟悉幼儿园班级管理过程中各个环节的基本要求

技能目标

·掌握幼儿园班级管理计划的制订,能够根据幼儿园班级管理计划进行幼儿园班级管理的组织与实施、检查与调整,以及总结与评价

情感目标

·树立正确的幼儿园班级管理的观念,在幼儿园班级管理的过程中始终坚持以科学合理的管理观念为指导

学情分析

学生在前设的学习中对幼儿园班级管理的概念、特征、内容等方面有了一定的了解；在幼儿园见习过程中，也通过各种活动对儿童的班级管理活动有了初步地感知，但还不能把所学的理论与儿童发展的实际结合起来，更好地在实践中运用所学理论。

教学方法

将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂。教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法、练习法等方法组织教学。教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

了解幼儿园班级管理的过程,熟悉幼儿园班级管理过程中各个环节的基本要求

难点

掌握幼儿园班级管理计划的制订,能够根据幼儿园班级管理计划进行幼儿园班级管理的组织与实施、检查与调整,以及总结与评价

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）

教学流程

教学环节

师生互动

情境导入

【教师】结合“情境导入”谈一谈：

1.两个班的幼儿的表现为什么会有这么大的差距呢？

2.老师在班级管理的过程中应该怎样解决此类问题呢？

【学生】小组讨论并回答问题。

【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。

教授新知

?任务一：幼儿园班级管理的原则与方法

【教师】这节课我们主要学习幼儿园班级管理的原则和方法

【学生】学生进行预习，浏览课本内容

【教师】回顾上节课的内容，谁来回答幼儿园班级管理的概念以及幼儿园班级管理的内容

【学生】一一作答

【教师】点评

【教师】在上节课程的基础上，这节课学习关于幼儿园班级管理的原则和方法

【教师】先向向学生讲述幼儿园班级管理的四项基本原则及需要注意的方面，在进行四大管理方法的分析和阐述

【学生】领悟学习，进行记忆

班级管理原则是对班级进行管理必须遵循的普遍性行为准则,它对班级全面管理具有重要的指导意义。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,结合幼儿园班级管理实践,本书认为,主体性原则、整体性原则、参与性原则、高效性原则是幼儿园班级管理中应遵循的最基本原则。

如何选择适宜的班级管理方法,有效地组织和利用各种资源,提高班级工作的成效,是幼儿园教师基本的工作要求。随着班级管理经验的丰富、班级管理方法的创新,基于实现促进班级管理对象——幼儿发展的目标,我们提出了规则引导法、互动指导法、榜样激励法、时间管理法四大管理方法。

【教师】结合课本，请简述遵循幼儿园班级管理的原则和贯彻幼儿园班级管理方法需要注意的方面有哪些?

【学生】思考并总结知识

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