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小学英语《Unit3Wheredidyougo》优质教案、教学设计--第1页

小学英语（PEP）六年级下册教学设计

Unit3Wheredidyougo?PartB

教学目标：

1.能听说读写单词及词组：ate,took,bought,gift,tookpictures,beach

2.能听说认读句子：Howwasyoursummerholiday?Itwasgood.Iwent

swimmingeveryweekendandtooklotsofpictures.Howdidyougothere?Wewent

therebyplane.Soundsgreat!

3.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。

4.能理解Let’stalk内容。

教学重点：

1.听说读写单词和词组：ate,took,bought,gift,tookpictures.

2.理解Let’stalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。

教学难点：

1.掌握不规则动词的过去式。

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2.用所学句型简单介绍自己的summerholidayandwinterholiday.

教学过程：

一、GreetingsandWarm-up

1.师生相互问好、鼓励。

2.出示yesterdayandlast单词卡。引出过去式概念。

3freetalk

、

Whathappened?

Whatdidyoudoyesterday/lastSunday/lastweekend.?

练习过去式回答问题。

4.Show单词卡holiday，引出今天学习任务发生的时间以及学习目标。

Summerholidayandwinterholiday.

二、Presentation

1.教学短语

(1)T:eatfreshfoodeat-ate

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同样的方法教学takepictures,buygifts,goswimming

(2)呈现句子WhatdidWuYifando?Heatefreshfood.

同样的方法教学Hewentswimming.Hetookpictures,.Hebought

gifts.

(3)T:WhatdidWuYifandointhesummerholiday?

Ss:Heatefreshfood.（学生多操练）

2.T:Howwasyoursummerholiday?

Ss:Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.

师生互答。

3.