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Unit4What’sthebestmovietheater?
课题姓名组别
(第二课时)SectionA3a-SectionB1e
1、掌握P27—28的生词:worse,service,pretty,menu,act,meal,creative,performer
教学目标
2、进一步掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法
教学重难点形容词、副词最高级的变化规则及其用法。
教学过程
一、预习交流
1、写出下列单词的最高级:
smartfunnyoutgoingfriendly
serioushardwellslowly
2、小组预习P28—1e的对话,试着表演对话。
二、合作探究
1.复习形容词、副词比较级和最高级的构成方法和用法。
2.小组成员分成两部分,大声问答GrammarFocus部分的内容。
3学习P27—28的6个生词。
4.独立完成3a并讨论核对答案。讨论完成3b,3c,小组成员俩俩结对完成sectionB1a,1b内容。
5.听录音,完成1c,1d的听力练习。
6.让学生两人一组,练习1e的对话。
三、点拨升华
1.bad/badly/ill的比较级都是worse,最高级都是worst.
eg.Sheisthe(bad)studentinherclass.
2.serve(v)为服务——service(n)接待,服务
eg.Peoplehopetohavefreemedicalservice.Scienceservesforthepeople.
3.pretty(adv)很,相当,十分,(adj)漂亮的
eg.I’mprettyhappy.Sheissopretty.
4.meal一日三餐的总称,是可数名词。eg.Aftermeals,heoftendrinksacupoftea.
dinner指一天中的正餐,多指晚餐。eg.Ilikewalkingafterdinner.
5.create(v)创造,创作——creative(adj)有创造力的eg.I’mmorecreativethanyou.
6.perform(v)表演,履行——performone’spromise履行承诺
performance(可数n)表现,表演——performer(n)表演者
7.fun玩笑,乐趣。是不可数名词——havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得高兴
fun和funny都是形容词,fun愉快地,funny有趣的
havefundoingsth愉快地做某事Theyhadfun(watch)thisTVplay.
eg.Wehadafunnight!Heisafunnychild.
四、课堂练习.
A、用所给单词适当形式填空
1.Bobis(young)thanFredbut__________(tall)thanFred.
2.Tomisnotas(tall)asYaoMing.
3.AlmostallthestudentsfacesarethesamebutLiDeminglooks(fat)thanbefore.
4.Whichis(heavy),ahenorachicken?
5.—Ho
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