人音版初中音乐七年级下册 第二单元 影视金曲 《眺望你的路途》教案3.docx

人音版初中音乐七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》教案3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：影视金曲《眺望你的路途》

2.教学年级和班级：初中音乐七年级下册

3.授课时间：第二单元

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.审美鉴赏：通过学习《眺望你的路途》，培养学生对影视金曲的审美鉴赏能力，理解作品的艺术特色和情感表达。

2.音乐素养：提高学生的音乐素养，掌握基本的音乐知识和技巧，如节奏、旋律、和声等，并能运用到实际演唱中。

3.文化理解：通过学习影视金曲《眺望你的路途》，了解影视音乐在中国音乐文化中的地位和作用，培养学生对音乐文化的尊重和理解。

4.创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用音乐的方式表达自己的情感和故事，培养学生的音乐创作能力。

学情分析

考虑到学生来自不同的音乐背景，他们的音乐素养和技能可能存在一定差异。大部分学生对音乐有一定的兴趣，但部分学生可能对影视金曲较为陌生。在知识方面，学生已掌握了基本的音乐理论知识，如节奏、旋律、和声等，但对于影视金曲的特定技巧和风格可能还不够熟悉。

在能力方面，大部分学生具备一定的音乐演唱和演奏能力，但创作和分析能力可能较弱。在素质方面，学生需要培养对音乐的情感理解和审美鉴赏能力，提高他们的音乐素养。

在学习行为习惯方面，学生可能存在不同程度的专注度和参与度。鼓励学生积极参与课堂活动，提问和表达自己的观点，有助于提高他们的学习兴趣和主动性。

针对以上学情，教师应关注学生的个体差异，因材施教，通过示范、实践和互动，帮助学生更好地理解和掌握影视金曲《眺望你的路途》的特点和技巧。同时，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们积极参与音乐创作和表达，提升他们的音乐素养和审美鉴赏能力。

教学资源

1.软硬件资源：智能音乐教学系统、投影仪、音响设备、钢琴、吉他、鼓等乐器。

2.课程平台：学校音乐教学平台、多媒体教学课件。

3.信息化资源：音乐教材、教学视频、音乐乐谱、在线音乐资源。

4.教学手段：小组讨论、示范演唱、音乐欣赏、实践演练、创作分享等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《眺望你的路途》的预习资料，包括歌曲介绍、音乐家背景、歌曲创作背景等。

-设计预习问题：提出问题，如歌曲的主题是什么？歌曲的节奏和旋律特点是什么？引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《眺望你的路途》的歌曲背景，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《眺望你的路途》的歌曲片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的结构、旋律、和声等特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析歌曲的情感表达，并在课堂上进行演唱练习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、演唱练习等活动，体验歌曲的情感表达。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的特点和情感表达。

-实践活动法：设计演唱练习，让学生在实践中掌握歌曲的表达技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解《眺望你的路途》的歌曲特点和情感表达，掌握音乐欣赏和分析的能力。通过实践活动，培养学生的演唱能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如分析其他影视金曲的情感表达，撰写短文。

-提供拓展资源：提供与影视金曲相关的拓展资源，如其他著名影视金曲的介绍和分析文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师