现代信息技术在初中英语教学中的应用研究相里丽郑颜.docx

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现代信息技术在初中英语教学中的应用研究相里丽郑颜

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摘要:伴随着科技的飞速发展,信息技术在教育领域中得到广泛应用,在初中英语教学中融入信息技术,不仅能够增强教学效果,还可以提高教学质量。在素质教育大背景下,为初中英语教学提出了全新的要求,对教师而言更是巨大挑战。将现代信息技术合理应用到初中英语教学过程中,以图片、视频的形式将内容展现在学生面前,激发学生学习兴趣,切实提高英语教学效率,为学生今后的学习奠定坚实基础。

关键词:初中英语;信息技术;合理应用

一、现代信息技术在初中英语教学中的重要性

(一)培养学生创新精神

便捷性是互联网的主要优势之一,有利于培养学生的个性化学习与自主化学习能力。学生可以根据自身特点与需求有针对性的进行学习,教师充分尊重学生的个性特征与学习方法,当学生遇到问题之后及时给予指导。在初中英语教学中应用现代化信息技术,能够最大限度的发挥学生的积极主动性,为学生创造良好的学习平台。这一技术的使用,还能够突破传统教学的限制,学生可以根据自己的需求有针对性的从网上下载适合自己的材料,借助一些线上交流平台与教师进行互动,最终达到自主学习的目的。

(二)提高英语教学效率

教师应根据时代的发展做到与时俱进,不断更新自身教学方法与教育理念,对于教师而言,在现代信息技术当中,许多内容都是全新中,无形中为教师带来教学压力。教师应树立终身学习的意识,改变自身传统教学方法,合理应用现代信息技术,将其对教学内容产生的影响充分凸显出来。教师在学习与使用现代信息技术的过程中,自身专业素养也会在潜移默化的过程中有所提高,最终提高英语教学质量。

(三)激发学生学习兴趣

常言道兴趣是最好的老师,学生只有真正对学习内容产生新兴趣之后,才会愿意全身心的投入其中,学生学习内在动机的提高,是对学习充满兴趣的直接体现,学生学习英语知识不再是为了考试成绩,而是为了满足自己的兴趣。激发学生学习兴趣的主要方式就是采取多样化的教学手段,传统的教学方法过于单一,能够为学生提供的资源有限,学生的学习兴趣难以被充分激发出来。但是现在初中生的日常生活充满电子产品,教师一味的延续传统教学方法,难以调动学生学习兴趣,集中学生注意力,现代信息技术的使用更符合当前学生的需求。

(四)丰富课堂教学方法

充分利用现代化教学手段,将教材内容以图片、音频、视频的形式更加直观的展现在学生面前,以此丰富教学素材,从听觉、视觉各方面感受到现代化教学手段的魅力,既能够拓展学生视野,也能够增强教学效率。初中英语教师可以根据不同的教材内容,借助互联网平台下载相关图片与视频为学生播放,学生感受到最纯正的发音,同时深入理解中西方文化之间的差异。多样化的教学手段不仅能够活跃课堂氛围,还能够树立教师在学生心目中的权威,通过多样化的教学资源拓展学生视野,提高学生英语能力。

二、初中英语教学中应用现代信息技术的现状

(一)教师缺乏应用能力

一些年轻教师对于新鲜事物具有较强的接受能力,愿意在教学过程中尝试现代化教学手段,但是资历深的教师想法过于保守,习惯性延续传统的教学方法,甚至使学生产生厌烦心理,久而久之降低教学效率。因此,教师应具备现代化教育意识,合理掌握现代化信息技术,改变传统单一的教学方法,增强与学生的交流互动,教师间相互传授经验,共同努力提高教学效率。

(二)过于依赖信息技术

部分教师在课堂教学过程中,过于依赖课件内容,认为这些知识点能够充分吸引学生注意力,由传统的填鸭式教学方法转变为现代信息技术填鸭式教学。这样的教学方式难以将其作用充分发挥出来,甚至起到物极必反的效果。将现代信息技术与传统教学方法相互结合,才能够真正提高教学质量,部分课堂练习借助黑板就能够完成,不需要完全使用信息技术。

三、初中英语教学中应用现代信息技术的策略

(一)词汇教学中应用现代技术

为保证学生学习效果达到最佳,必须具备丰富的词汇量和语法量,英语词汇的学习也是一个累积的过程。对于初中阶段的学生而言,随着学习的不断深入,所面对的知识点难以也不断增加,学生只有掌握大量的词汇,才能够减少对英语的畏惧心理,真正看得懂文章,将英语教学效果落实到实处。因此,教师可以合理应用现代信息技术,应用相关软件进行词汇记忆,在一个轻松的氛围内学习相关知识,增强英语词汇教学的趣味性。

(二)写作教学中应用现代技术

学生想要写出好的作文,应具备丰富的词汇量,同时提高学生的思维能力和语言组织能力,为创造出优秀的文章奠定基础。因此,教师应激发学生英语写作的兴趣,合理运用现代化信息技术,帮助学生在一些素材当中找到灵感,积极主动的投身于写作当中。另外,教师还可以利用这一技术为学生展示一些优秀文章,帮助学生了解他人思路,提高学生的情感体验与写作热情。

(三)阅读教学中应用现代技术

在英语教学中,阅读的占据比重最大,只有提高学生的英语阅读水

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