辽宁专版2024春七年级语文下册第二单元单点练透排比作业课件新人教版.pptxVIP

第二单元;知识点回顾

1.定义：把结构相同或相似、语气一致、意思关联的三个或更多的短语或句子排列起来，使语势增强，这种修辞手法叫排比。

2.排比的作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。;3.辨析排比与反复、对偶的区别：排比，结构相同或相似的

短语或句子必须有三个或三个以上。反复，一个短语或句

子出现两次就行。对偶则是两两相对，对称并列，两项的

字数必须相等。;1.判断下列修辞手法的使用是否正确，正确的打“√”，错误

的打“×”。

（1）反复：西去列车这几个不能成眠的夜晚啊，我已经听

了很久、看了很久、想了很久。 （×）

（2）比喻：她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的

景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 （×）;（3）设问：谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到

他们是最可爱的人。 （√）

（4）夸张：室内运动会开始了，同学们热情高涨，吵闹得

都能将房顶掀翻。 （√）

（5）排比：回味故乡，故乡那清新的泥土，泛着丰收的气

息；回味故乡，故乡那浓浓的乡音，让游子倍感亲切。

（×）;3.下列修辞手法判断完全正确的一项是（B）

（1）啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！

（2）我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！

（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。;点拨：（1）句将“黄河”比作“中华民族的摇篮”，运用了比喻的修辞；（2）句中“哺育”一词，将黄河拟人化，运用了拟人的修辞；（3）句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西，表现木兰准备有序，运用的是互文的修辞；（4）中两个小句，结构相同，字数相等，语意相关，运用了对偶的修辞。;4.结合语境仿写画线句子。

形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自

己的新书，给路人一个友好的微笑，?

。各行各业，也都离不开“给”：农民给人间饱满

的粮食，军人给同胞和平的家园，?

……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花

香，给出希望与力量。;5.从修辞角度赏析下面的句子。

父亲是最广阔的海洋，教会了我宽容；父亲是最伟岸的高

山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。