3.3 基因工程的应用-2023-2024学年高二生物实践教学优质教学设计（人教版2019选择性必修3）.docx

3.3基因工程的应用-2023-2024学年高二生物实践教学优质教学设计（人教版2019选择性必修3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2019选择性必修3的“3.3基因工程的应用”。教学内容主要包括基因工程在农业、医学及生物技术领域的应用实例，如抗虫棉、转基因药物等。这部分内容与学生已有知识——基因的概念、基因表达、基因突变等基础知识相联系，使他们能进一步理解基因工程技术的原理及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生将深入探讨基因工程在现代社会的重要作用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生通过探究基因工程应用，提升科学思维能力、社会责任感和创新意识。学生将能运用所学知识分析基因技术在农业、医学等领域的实际案例，提高对科学技术的理解和评价能力；通过探讨基因工程的社会伦理问题，培养学生的道德判断和社会责任感；同时，鼓励学生发挥创新思维，设计基因工程应用方案，锻炼实践探究能力和团队合作精神。这些素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握了基因的概念、基因表达、基因突变等基础知识，以及初步了解了基因工程的基本原理，为学习本节课的基因工程应用打下基础。

2.学生对生物技术领域的新进展和实际应用具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，喜欢通过合作探究、实验操作等方式进行学习。

3.学生在理解复杂的基因工程应用实例时可能遇到困难，如抗虫棉的基因调控机制、转基因药物的研发过程等；此外，对于基因工程在社会、伦理等方面的争议问题，学生可能难以形成独立见解和深入思考。在操作实践过程中，学生可能面临实验技能不足、团队合作沟通不畅等挑战。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、多媒体投影仪、实验操作台、生物实验室常用仪器等。

软件资源：生物学科教学软件、基因工程相关教学视频、PPT课件等。

2.课程平台：校园网络教学平台、在线学习管理系统等。

3.信息化资源：电子教材、数字化教学资源库、互动式教学软件等。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例教学、角色扮演、项目式学习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基因工程应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道基因工程是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于基因工程应用的图片或视频片段，让学生初步感受基因工程在农业、医学等领域的魅力。

简短介绍基因工程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基因工程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解基因工程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解基因工程的定义，包括其主要技术和应用领域。

详细介绍基因工程的组成部分（如DNA重组技术、基因克隆等），使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例（如抗虫棉、转基因药物）让学生更好地理解基因工程的实际应用。

3.基因工程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解基因工程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的基因工程案例进行分析，如抗虫棉、转基因药物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解基因工程的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用基因工程技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论基因工程技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基因工程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对基因工程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调基因工程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括基因工程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调基因工程在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用基因工程技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于基因工程应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握基因工程的基本概念、技术原理和应用领域，理解其在农业、医学等领域的实际应用。

2.了解基因工程在现代社会中的重要性，认识到基因工程技术对人类生活和健康的影响。

3.通过案例分析，学会分析基因工程技术的优点和潜在