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幼儿园中班音乐律动活动教案

音乐律动教案篇一

设计意图：

孔雀是一种美丽又温柔的象征，它漂亮的外形在许多的幼儿故事、动画片等文学作品中

出现，幼儿对它有浓厚的兴趣，所以我抓住了这一点，对幼儿的动作协调能力与音乐、感受

力进行训练而设计了这个活动。

活动目标：

1、能跟着音乐的律动，模仿孔雀喝水、梳理羽毛、抖动羽毛等动作。

2、体验游戏、音乐带来的快乐，并在游戏中感受成功的喜悦。

活动重点：

模仿孔雀喝水、梳理羽毛。抖动羽毛等动作，感受音乐带来的快乐

活动难点：

能合着音乐的节奏，做孔雀一系列动作

活动形式：

集体形式

活动方法：

游戏法、口授法、直观法、电教法

活动时间：

25分钟

活动准备：

孔雀羽毛的头饰、一段音乐、（鲨鱼、蝙蝠怪）头饰、女巫帽

活动过程：

一、开始部分，组织教学：

①吸引幼儿的注意，做无声的动作

②播放音乐，合着音乐做动作

二、基本部分，故事导入：

1、听老师讲故事提问“小朋友们，老巫婆吧孔雀公主变成了乌鸦，现在我们一起使用魔

法去救它好不好？”

2、学习舞蹈的基本动作

①跟着老师先坐着练习“魔法的动作”

②加强法力站起来，大家一起把脚也动起来

3、游戏环节，巩固练习舞蹈动作

①到巫婆的城堡去救孔雀公主，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法打败它。胜利了，又前进。

②来到海边休息一下，突然，遇见了大鲨鱼，大鲨鱼好可怕、好厉害。我们要多打几

次，打倒它

③终于打败了大鲨鱼，老巫婆比大鲨鱼还要厉害，我们要合作一起打倒它。教幼儿两

人一起击败合作的舞蹈动作

三、结束部分：

师“小朋友们真棒，大家一起把孔雀公主救出来啦。孔雀公主非常高兴，它想感谢大家，

请大家去魔法森林玩，小朋友们想去嘛？”（幼儿一边跳着舞一边走出活动室）

活动延伸：

请幼儿回家再家长的带领下去动物园参观、了解孔雀

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跳圈游戏：篇二

小圈的时候代表声音很小，我们拍手的声音就很小，到了大圈的时候声音就大，我们

拍手的时候就声音大老师跳，幼儿来拍手，每个小朋友来选一个乐器来玩这个游戏。

幼儿园中班音乐律动活动教案篇三

幼儿园中班数学活动设计：小松鼠的围巾

目标：按物体两个特征进行分类。

准备：围巾若干[长的，短的，红的，黄的]，袋子每人四个。三角形，圆形，[红、黄、

两种颜色]大小相同。

过程：

一、学习用语言表述物体的两个特征。

1、教师出示大小，颜色不同的帽子。“秋天的时候，小松鼠做了许多围巾，他准备冬天

天冷了把围巾卖给森林里的小动物们。先来看看有些什么样的围巾”引导幼儿用语言表述围

巾的两个特征。

2、教师描述特征，幼儿找出相应的围巾。

二、尝试按物体的两个特征进行分类、教师巡回指导。

1、你们觉得小松鼠怎样放这些围巾最合适呢？让顾客找起来最方便。请幼儿尝试放置

并说明理由。

2、分好的围巾放在相应的袋子里。将装好围巾的袋子按两个特征分类摆好。