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如何读懂孩子：美国专家给我的启发

以往我自己很怕跟小朋友在一起，感觉他们总是哭闹不讲理，无法理解。但自从学了美国大学的沟通科学，以及应用行为分析(ABA)的系统课程后，我开始练习留心观察小朋友的一言一行，描述清楚小朋友行为的具体表现，行为的前因后果，以及周围环境，然后再推导分析，慢慢发现，小朋友行为背后的原因(自身动机或外界因素),是有规律可循的。孩子从出生到长大成人，中间总会碰到各种问题，读懂孩子的第一步，就要学会细心观察和详细描述行为。

为孩子做评估其实是一个读懂孩子的过程。评估的主要手段包括和父母访谈，观察孩子，以及给孩子做标准化测试。这些是我们了解孩子的不同维度。观察孩子的维度决定您对孩子理解的透切程度。就像要了解一位朋友贪不贪财，可以当面问，可以放张100块在桌面看他捡不捡，也可以侧面找熟人打听打听。

说到评估，也许大家的第一印象是给孩子做各种测试，什么拍球阿，单脚跳阿之类。在美国，评估最首先要做的，是高质量的家长访谈，有很多孩子日常的问题只有家长才有机会亲眼目睹。观察和测试是最耗时耗力，而且孩子不一定愿意配合，如果家长能平时注意观察，细节而准确地描述行为及其发生的环境，那么评估将变得高效很多。

一.用心观察孩子

我觉得，蒙特梭利对早期干预最伟大的贡献，莫过于提倡对小朋友细致用心的观察。她所设计的蒙氏教具，就是靠自己拿着小板凳，在教室里