新人教版八年级语文下册《六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》教案_16.pdfVIP

新人教版八年级语文下册《六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》教案_16--第1页

“黑暗”中的少年

——《钢铁是怎样炼成的》名著阅读

一、教材分析

《语文课程标准》对中小学生名著阅读有明确的要求：具有独立阅读的能力，注

重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理

解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

《钢铁是怎样炼成的》是部编版语文教材八年级下册的名著必读书目，它作为一部革

命小说，在保尔柯察金身上凝聚的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的

高贵品质作为特定历史时期的精神路标，对当代青少年有很重要的影响，可以成为学

生精神生活重要的支柱。同时，教材侧重教导学生掌握摘抄和做笔记的阅读方法。

二、学情分析

八年级的学生正处于价值观、人生观、世界观初步建议的关键时期，在物欲横流、

思想高度开放的当代，很多学生容易出现信仰缺位、个人主义、意志薄弱等问题。通

过体会一个普通少年保尔柯察金的成长奋斗之路，引导学生树立崇高的理想，培养学

生永不言败的精神和顽强的毅力，培养学生的社会使命感和担当意识。

三、教学目标

1、知识和技能目标：学习并掌握摘抄和做笔记的阅读方法。

2、过程与方法目标：体会不同少年在黑暗背景下的不同形象和抉择，并理解保尔

柯察金人物品质的可贵性

3、情感态度和价值观目标：从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高

的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

四、教学重难点

重点:体会不同少年在黑暗背景下的不同形象和抉择,并理解保尔柯察金人物品质

的可贵性

难点：从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁

般的意志，具有勇于献身的精神。

五、课时安排：一课时

六、教学过程

（一）名言导入

（大屏幕显示——人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度

过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；

在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽

的事业——为人类的解放而斗争。）

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今天上课我先送给大家一段话，我们一起来齐读。（师生齐读）这段话大家一定

都很熟悉，它选自于哪部书？——《钢铁是怎样炼成的》（学生回答）。

二、整体感知

相信很多同学都已经读完整部书了。那有没有同学能用简洁的话概括一下这本书

的内容呢？

（大屏幕显示——请用简洁的话概括这本书的内容。）

学生展示。

（大屏幕显示——同学们之前做的整本书思维导图）

之前我们大家都做了整本书的思维导图，对整本书的内容或按时间顺序或按不同

阶段进行了梳理。现在我们请胡竞文同学再带着我们一起梳理一下。

胡竞文上台梳理整本书的思维导图。

（大屏幕显示——胡竞文的整本书思维导图）

通过梳理，我们可以看到这本书围绕着保尔柯察金这个主人公，主要讲述了他四

个阶段的经历，第一阶段：少年保尔的生活与反抗；第二阶段：革命的保尔在战场上

奋勇杀敌；第三阶段：建设者保尔的忘我工作；第四阶段：钢铁战士保尔与疾病顽强

斗争。

（大屏幕显示——四个阶段的思维导图）

今天我们