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北师大版小学英语五年级重点知识点汇总
一、教学内容
第1章节:Unit1Goodmorning!
主要内容:问候语、介绍自己、询问他人姓名和年龄。
第2章节:Unit2Whatsyourname?
主要内容:询问和回答姓名、年龄、性别。
第3章节:Unit3Howoldareyou?
主要内容:询问和回答年龄,认识基数词。
二、教学目标
1.学生能够熟练使用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄和性别。
2.学生能够理解和运用基数词进行年龄的表达。
3.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式,提高英语综合运用能力。
三、教学难点与重点
重点:问候语、自我介绍、询问和回答姓名、年龄、性别。
难点:基数词的认识和运用。
四、教具与学具准备
教具:PPT、卡片、实物等。
学具:课本、练习本、文具等。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
教师与学生用中文进行简单的自我介绍,然后引导学生用英语进行自我介绍。
2.引入(10分钟)
教师通过展示PPT,引入本节课的主题,引导学生学习问候语和自我介绍。
3.讲解(20分钟)
教师讲解如何用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄和性别。同时,教授如何询问他人的姓名、年龄和性别。
4.练习(10分钟)
学生分组进行练习,模拟情景,用英语进行自我介绍和询问他人。
5.应用(10分钟)
教师设计小游戏,让学生在游戏中运用所学知识。
六、板书设计
板书内容:
1.问候语:Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!
2.自我介绍:MynameisIamyearsold.Iama
3.询问姓名:Whatsyourname?
4.询问年龄:Howoldareyou?
七、作业设计
1.题目:用英语写一篇自我介绍。
答案:
MynameisLiMing.Iam10yearsold.Iamastudent.
2.题目:用英语询问并回答同学的姓名和年龄。
答案:
A:Whatsyourname?
B:MynameisWangFang.Whatsyourname?
A:MynameisZhangSan.Howoldareyou?
B:Iam11yearsold.Howoldareyou?
A:Iam12yearsold.
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容
第1章节:Unit1Goodmorning!
主要内容:问候语、介绍自己、询问他人姓名和年龄。
第2章节:Unit2Whatsyourname?
主要内容:询问和回答姓名、年龄、性别。
第3章节:Unit3Howoldareyou?
主要内容:询问和回答年龄,认识基数词。
二、教学目标
1.学生能够熟练使用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄和性别。
2.学生能够理解和运用基数词进行年龄的表达。
3.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式,提高英语综合运用能力。
三、教学难点与重点
重点:问候语、自我介绍、询问和回答姓名、年龄、性别。
难点:基数词的认识和运用。
四、教具与学具准备
教具:PPT、卡片、实物等。
学具:课本、练习本、文具等。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
教师与学生用中文进行简单的自我介绍,然后引导学生用英语进行自我介绍。
2.引入(10分钟)
教师通过展示PPT,引入本节课的主题,引导学生学习问候语和自我介绍。
3.讲解(20分钟)
教师讲解如何用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄和性别。同时,教授如何询问他人的姓名、年龄和性别。
4.练习(10分钟)
学生分组进行练习,模拟情景,用英语进行自我介绍和询问他人。
5.应用(10分钟)
教师设计小游戏,让学生在游戏中运用所学知识。
六、板书设计
板书内容:
1.问候语:Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!
2.自我介绍:MynameisIamyearsold.Iama
3.询问姓名:Whatsyourname?
4.询问年龄:Howoldareyou?
七、作业设计
1.题目:用英语写一篇自我介绍。
答案:
MynameisLiMing.Iam10yearsold.Iamastudent.
2.题目:用英语询问并回答同学的姓名和年龄。
答案:
A:Whatsyourname?
B:MynameisWangFang.Whatsyourname?
A:MynameisZhang
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