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初中生物《细胞是生命活动的基本单位》单元教学设计以及思维导图--第1页

细胞是生命活动的基本单位

适用年

七年级

级

所需时

课内5课时，每周3课时，课外3课时

间

主题单元学习概述

前面刚刚学完认识生物的内容，那么，生物的基本结构怎样呐，顺利

成章的出现了，生物体结构的基本单位，所以本章具有承上启下的作

用。

本章内容共四节。第一节是“练习使用显微镜”，既是学习第二、三节

的基础，也是学习生物学，研究生命活动、生命现象的基础。通过学

习植物细胞和动物细胞的基本结构，形成“细胞是构成生物体的基本

单位”这一重要概念。教材通过学生的观察、比较、归纳，先形成初

步的认识，然后再通过模型化的图片具体阐述。

本章需要多次使用显微镜，而本章也是学生在初中阶段练习使用显微

镜的开始，教会学生规范的使用显微镜，学会制作临时装片，也是学

生后继学习的基础。

主题单元规划思维导图

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主题单元学习目标

知识目标：

1、说出显微镜的基本构造和作用。

2、使用显微镜观察到清晰的图像。

3、认识植物、动物细胞的基本结构。

4、说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质进出的功能。

5、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

能力目标：

1、正确使用显微镜并观察到清晰的像；

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2、学会制作植物细胞临时装片的基本方法；

3、练习绘制植物细胞结构简图。

情感态度与价值观：

1、体验使用显微镜的过程，交流心得。

2、交流制作临时装片的心得，客观真实的绘制植物细胞结构简图。

3、认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。

对应课标

1、说出显微镜的基本结构和作用

2、阐明细胞是生命活动的基本单位和功能单位。

3、区别动物细胞和植物细胞的主要不同点。

4、描述细胞核在遗传中的作用

1、显微镜的基本构造有哪些？

主题单2、我们怎样制作植物细胞临时装片呢？

元问题3、我们在显微镜下观察到的植物细胞有哪些？

设计4、动物细胞的基本结构包括哪几部分？

5、细胞核有哪些作用？

专题一：练习使用显微镜（1课时）；课外1课时

专题二：植物细胞（2课时）；课外1课时

专题划

专题三：动物细胞（1课时），课外1课时

分

专题四：细胞的生活需要物质和能量（1课时）

其中，专题（或专题2中的“构建动物细胞模型”活动作

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为研究性学习）

专题一练习使用显微镜

所需课

课内1课时，每周3课时，课外用1课时

时

专题学习目标