初中英语教材解读人教七年级上册Unit 1 My names Gina教案.pdfVIP

初中英语教材解读人教七年级上册Unit 1 My names Gina教案.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中英语教材解读人教七年级上册Unit1MynamesGina教案--第1页

TheFirstPeriod(SectionA,1a–2d)

Teachingaims(教学目标)

1.学会问候他人

2.学会如何做自我介绍,认识新朋友,并正确称呼他们的英文名字

3.从对话中学会获取更多他人的基本信息

5.初步学会使用部分形容词性物主代词

Languagepoints(语言点)

1.要求掌握以下句式:

What’syour/his/herfirstname?

What’syour/his/herlastname?

2.要求掌握以下词汇:

firstname,lastname,familyname,givenname,boysandgirls

1.要求掌握以下句式:

(1)—What’syourname?

—Mynameis…

(2)—Hello!I’mMary.

—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.

(3)what’s=whatis;I’m=Iam;name’s=nameis

2.要求掌握以下词汇:

(1)生词:name,clock,am,nice,meet,what,hello

(2)人称代词和形容词性物主代词:I,you,my,your,his,her

初中英语教材解读人教七年级上册Unit1MynamesGina教案--第1页

初中英语教材解读人教七年级上册Unit1MynamesGina教案--第2页

(上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现,但可以在第一课时中非正式出现,

给学生初步的印象,为后面的学习作铺垫。)

Difficulties(难点):

本课难点是大量的人名和形容词性物主代词,而学生在描述时容易混淆男名和女名,在运用代词时

容易错用人称代词和物主代词。

Teachingsteps(教学步骤)

Leadin:

Goodmorning/afternoon,everyone!Lastweek,wefinishedthefirstpartofthisEnglishbook-StarterUnits1–

3.WehavefinishedstudyingalltheEnglishlettersandsomeveryusefulsentences.Ibelieveyourememberwhatwe

learned.Shallwereviewthemfirst?

【教学设计说明】新学期刚开学,认识新同学,结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学

并给他们取一个英文名字,是他们非常乐意的事情,老师一定要抓住这个机会,讲清取英文姓名的学问,缩

短与学生的距离。

Step1:Warm-upandrevision(课堂热身和复习)

1.Playtherecording,enjoytheABC“”songorthe“Goodmorning!”songfromtheStarterUnits,andgettheSsto

singtogether.

2.WarmgreetingstotheSs.

T:Hello!/Hi!

S:Hello!/Hi!

T:Youareverybeautiful/cool/…

S:Thankyou.

3.Presentation(呈现新知识)

T:Hello!MynameisLily.What’syourname?

S:(引导学生回答)MynameisTom.

T:It’sagood/nicename.Ilikeyourname.

【教学设计说明】

1.在课前放一段学生熟悉的英文歌曲,渲染

文档评论(0)

132****9396 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档