华东师范大学高志敏教授课件.pptVIP

眺望学习型城市与社区创建新的地平线——基于UNESCO的评价指标体系华东师大高志敏1

引语：(8-1)据联合国教科文组织终身学习研究所所长阿奈·卡尔森（ArneCarlsen）称：从欧盟到北美，从英国到日本，从德国到韩国，从南非到越南，从温哥华到北京、上海……，全球业已有一千多座城市已经成为或者正在成为学习型城市。2

引语：(8-2)我们记忆犹新：1999年，徐匡迪市长在上海迎接21世纪的教育工作会议上率先提出了“完善终身教育体系，努力把上海建成适应新时代的学习型城市”的号召。由此，学习型城市建设浪潮在全市范围内蓬勃展开。3

引语：(8-3)确实，在我国许多城市，上至中枢，下至地方，或者说，从政府官员到广大民众，整个城市都已经行动起来了，一座座“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型城市，正在从理想型的愿景，开始迈向具有真切感的彼岸。4

引语：(8-4)由之可以认为，学习型城市建设在世界范围内已然构成一种极其显著的城市发展趋势。正是在这样一种发展态势下，联合国教科文组织新近建立了全球学习型城市网络（GLCN），并于2012年11月，颁发了一份具有重要导向和参照意义的文献——“全球学习型城市评价指标体系初步框架”（APreliminaryFrameworkoftheUNESCOGlobalLearningCityIndex）。5

引语：(8-5)同样，还令人感到