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管理心理学（名词解释）行为上的矛盾。

1、管理心理学：是管理中具体的社会，心理现象。以及个体、群体、领导级组织中的具体心25：组织：就是由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标而结合起来协调行动的有机整体。

理活动规律性。26：组织结构：组织具有整体性，任何组织都是由许多要素，部分和成员，按照一定的联结形式

2、价值观：是人们用来区分好坏标准并指导行为的心里倾向系统。价值观往往容易被看作仅排列组合而成的。

属于认知的范畴，其实它通常是充满着情感和意志的27、组织变革：是组织为实现组织目标，依据其外部环境和内部情况的变化，对组织人员，技术，

3、能力：是顺利完成某种活动所必须具备的心里条件，是个体的一种心里特征。制度和理念等组织元素进行有意识的调整，修正和发展的过程。

4、知觉：是对于感觉器官的客观事物的直接反映，但知觉不是对事物个别属性的反映，是对28、组织发展：是指为了有效实现组织目标，根据组织内外环境的变化，通过长期的规划和努力，

事物各种属性和各个部分的整体反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。运用管理科学和行为科学的知识，改善和更新人的行为，人际关系，组织结构及组织管理方

5、个性：是指一个人在其生活，实践活动中经常表现出来的，比较稳定的不同于他人的特点，式等的过程。

它能反映一个人的精神面貌并影响个人的行为。29、团队：是指为了实现组织目标，由一些志向相同，团结和谐并负有共同责任的人组成的群体。

6、气质：是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识，情感，言语和行动中，心理活动发30、领导：领导是一种行为和影响力，是指引和影响个人或组织，在一定的条件下实现目标的行

生时力量的强弱，变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。动过程。

7、性格：是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中所表现出来的心理特征。31、领导影响力：影响力是指领导者影响他人心理与行为的能力。

8、自我知觉：指个体在社会实践中，对自已的生理，心理，行为状态及自已同周围关系的32、目标：是一个组织（或个人）各项活动所指向的终点，是根据组织（或个人）目的或任务而

认识，是一种重要的社会知觉，一个人能正确地认识自已是有效地从事社会活动的前提，人提出的在一定时期内要达到的预期成果。

们对自已的认识，决定了自已的生活态度，决定了自已是否能对自已加以控制，是社会化成33、学校群体：想真正理解个体的心理与行为，必须从学校是一个复杂的社会系统这一角度，来

熟的标志。考察决定个人行为的一些因素。

9、社会知觉：是个人对他人的心理状态，行为动机和意向作出推翻与判断的过程。34、学校管理心理概述：把学校管理实践中各种各样的心理现象加以分析和综合，把各种研究课

10、知觉错误：指的是由于受知觉规律的影响，社会知觉可能产生的偏差。也称知觉效应，效应题所获得的资料和结论系统化，形成一幅有理的学校管理心理图。

即作用的结果。35、心理学的含义：心理学是研究心理现象发生，发展和活动规律的科学。

11、晕轮效应：亦称光环效应，是指人们在看问题时，像“日晕”一样，由一个中点点逐步向外36、知觉错误：指的是由于受知觉规律的影响，社会知觉可能产生偏差，也称知觉效应，效应即

扩散成越来越大的圆圈，是一种以突出特征来推论其他方面特征的一种以点代面，以偏概全作用的结果。

的社会心理效应。37、群体心理：是指群体成员在群体活动中共有的，有别于其他群体的价值，态