北师大版四年级下册解方程课件.pptVIP

判断哪些是方程并说明理由。x+3.6=7a×22.43-1.4=1.63÷b8-x=25y=156.2÷232x+3y=9含有未知数的等式叫方程。

北师大版四年级下册第五单元认识方程

10g22gg5g22gg22gg10g＋1525－＋－＋15255＝＝15152＋0－－＋2525

观察下图，你发现了什么规律？等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？等号要对齐＋2＝10解：＋2－2＝10－2＝8检验：代入法

解方程(x+a=b)的一般步骤:1.先写“解：”2.方程两边同加或减,使等式成立。3.求出X的值。4.检验。5.书写工整，等号对齐。

解方程。－7＝1223＋＝45解：－7＋7＝12＋7解：23＋－23＝45－23＝19＝2219－7＝12，＝19对了。23＋22＝45，＝22对了。

我也能来试一试y-7=1223+x=45x-19.2=2.8x+12.3=23.8

解方程20-x=8解：20-x+x=8+x20=8+x8+x=20左右交换8+x-8=20-8x=12

解方程16-x=5解：16-x+x=5+x16=5+x5+x=16左右交换5+x-5=16-5x=11

练习：解方程（1）20-x=9（2）31-x=1331-x+x=13+x解：20-x+x=9+x解：20=9+x31=13+x13+x=319+x=2013+x-13=31-13x=189+x-9=20-9x=11

在加、减、乘、除中:一个加数=和－另一个加数被减数=减数＋差被减数－差减数=

做一做Χ=3是方程5Χ=15的解吗？Χ=2呢？因为3×5=15所以X=3是方程5X=15的解而2×5=10所以X=2不是方程5X=15的解

一、填空。（1）（含有未知数的等式）叫方程。（2）使方程左右两边相等的(未知数的值)叫做方程的解。（3）求方程的解的过程叫做(解方程)。（4）方程的解和解方程意义（）不同-（5）X+4=10则X+4－4=10（）（圆4圈里填运算符号，括号填数）（6）X-12=34则X-12+12=34+12

方程的解和解方程有什么不同？100+x＝250解方程100+x-100=250-100x＝150使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。求方程的解的过程叫做解方程。方程的解是一个数值，而解方程是一个过程。

考考你的眼力能否帮他找到错误（1）X+1.2=4X+1.2-1.2=4-1.2X=2.8（2）X+2.4=4.6X=2.2

考考你的眼力能否帮他找到错误要先写解：等号要对齐（1）X+1.2=4（2）X+2.4=4.6解：X+1.2-1.2=4-1.2X=2.2X=2.8

考考你的眼力能否帮他找到错误要先写解：等号要对齐每一步都是等式（1）X+1.2=4（2）X+2.4=4.6解：X+1.2-1.2=4-1.2X=2.8X

考考你的眼力能否帮他找到错误方程两边加上同一个数X—1.8=4（3）解：X—1.8+1.8=4+4X=8

依据等式的性质方程的左右两边同时加上或减去相同的数，乘或除以相同的数（0除外），方程两边仍然相等。

1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

2.看图列方程，并解方程。

3.解方程。

4.看图列方程，并解方程。

5.看图回答问题。⑴图中哪一段长度是（200－）米？⑵图中哪一段长度是（200＋）米？⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？

6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的高度，并做好数据记录。