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创新导向下小学语文古诗词教学策略研究

目录

一、内容综述................................................2

1.研究背景..............................................3

2.研究目的与意义........................................4

二、创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究现状..............6

1.当前小学语文古诗词教学现状分析........................7

（1）教学方法单一........................................8

（2）学生缺乏兴趣........................................9

（3）教学资源不足.......................................10

2.创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究进展...........11

（1）教学方法创新.......................................13

（2）教学资源开发与应用.................................13

（3）学生主体地位的突出.................................15

三、创新导向下的小学语文古诗词教学策略设计原则.............15

1.坚持以学生为中心的指导原则...........................17

（1）尊重个体差异，激发学习兴趣..........................18

（2）注重学生主体参与，培养自主学习能力..................20

2.创新性教学原则的实施策略.............................21

（1）利用现代信息技术手段创新教学方式方法...............22

（2）开展多样化教学活动，促进学生参与互动与交流合作能力的发展提高23

四、创新导向下的小学语文古诗词教学内容与方法研究...........24

一、内容综述

随着教育的不断进步和创新，小学语文教学作为基础教育的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战和机遇。在这样的大背景下，古诗词教学以其独特的文化底蕴和教育价值，逐渐受到广泛关注。传统的小学语文古诗词教学方式，往往过于注重知识的灌输和记忆，而忽视了学生的主体性和创新思维的培养。创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究显得尤为重要。

创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究，首先体现在对教学内容的重新审视和整合上。传统的古诗词教学往往局限于诗词本身的内容和形式，而忽视了其与学生生活、文化的联系。创新策略强调将古诗词教学与学生的实际生活相联系，通过引入历史文化、民俗风情等元素，增强学生对古诗词的认知和理解。还注重将不同朝代、不同风格的古诗词进行对比和融合，帮助学生形成更为全面和深入的文化视野。

创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究，也着重于教学方法和手段的创新。传统的教学方式以讲授为主，学生处于被动接受的状态。而创新策略倡导采用讨论、合作、探究等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过组织诗词朗诵会、创作比赛等活动，让学生在实践中感受古诗词的魅力；还可以利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，为古诗词教学提供更为丰富的资源和更加灵活多样的教学方式。

创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究，还关注对学生个体差异的尊重和关注。每个学生都有其独特的兴趣爱好和学习风格，而传统的教学方式往往忽视了这一点。创新策略强调因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。可以为喜欢诗歌的学生提供更多的创作指导；也可以为那些对诗词鉴赏感兴趣的学生安排更多的赏析和讨论环节。

创新导向下的小学语文古诗词教学策略研究，旨在通过更新教学内容、创新教学方法和手段、尊重学生个体差异等方式，培养学生的创新思维和实践能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

1.研究背景

随着21世纪全球化进程的加速和科技的日新月异，教育领域正经历着前所未有的变革。在这个变革的浪潮中，创新成为了推动教育发展的重要力量。特别是在基础教育阶段，如何培养学生的创新精神和实践能力，已成为当前教育改革的核心议题。

小学语文作为一门承载着中华文化精髓的基础学科，对于培养学生的综合素质具有重要意义。古诗词作为小学语文教材的重要组成部分，不仅具有极高的文学价值，还蕴含着丰富的历史、