- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.1.1变量与函数教学设计2023—2024学年湘教版数学八年级下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:变量与函数
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:2023—2024学年
4.教学时数:2课时(90分钟)
本教学设计基于湘教版数学八年级下册,围绕变量与函数的概念展开,通过实际问题和图像引导学生理解变量之间的关系,进而引入函数的定义。课程将采用讲解、示例、练习和互动讨论相结合的方式进行,确保学生能够掌握函数的定义、图像及基本性质。教学内容与课本紧密关联,注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生运用数学语言表达现实世界中变量关系的抽象能力,提升直观想象和逻辑推理素养。通过探究函数概念,使学生能够理解符号表达、数形结合的数学思想,发展数据分析与解决问题的综合能力。注重培养学生对函数变化规律的观察、比较和归纳能力,激发其创新思维和探究精神。
重点难点及解决办法
重点:理解并掌握函数的定义,能够识别函数的图像及基本性质。
难点:将现实世界中的问题抽象为函数模型,理解变量间的依赖关系。
解决办法:
1.通过实际情境引入,如气温变化、物体运动等,帮助学生建立变量间的联系,从而理解函数的概念。
2.利用图像和表格等多种方式,直观展示函数的变化规律,增强学生对函数图像的理解。
3.设计不同类型的练习题,从易到难,逐步引导学生掌握函数性质的判断和应用。
4.采用小组合作和讨论的形式,鼓励学生主动探索和交流,共同解决难点问题,提高问题解决能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、黑板、教具(如直尺、圆规等)。
2.课程平台:学校网络教学平台、数学学科资源库。
3.信息化资源:电子白板、教学软件(如几何画板、数学公式编辑器等)。
4.教学手段:PPT课件、教学视频、互动讨论、小组合作、练习题、案例研究。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对变量与函数的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是变量与函数吗?它们在我们的生活中有什么作用?”
展示一些现实生活中的变化过程图像,如气温变化图、股票走势图等,让学生初步感受变量与函数的关系。
简短介绍变量与函数的基本概念及其在数学和现实世界中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.变量与函数基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生理解变量与函数的基本概念、组成和性质。
过程:
讲解变量的定义,解释变量之间的关系。
详细介绍函数的定义,通过图表和示例,让学生理解函数是如何表示变量之间的依赖关系的。
讲解函数的基本性质,如单调性、奇偶性等,并通过实例进行解释。
3.变量与函数案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解函数的特性和应用。
过程:
选择几个典型的函数案例进行分析,如线性函数、二次函数等。
详细介绍每个案例的背景、图像、性质和应用,让学生全面理解不同类型函数的特点。
引导学生思考这些函数在实际问题中的应用,如优化问题、预测分析等。
小组讨论:让学生分组讨论函数在生活中的其他应用,并提出创新性的思考或问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和实际问题解决能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个函数相关的实际问题进行讨论。
小组内分析问题的现状、挑战及可能的解决方案,鼓励学生运用函数知识进行思考。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,加深对函数知识的理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的分析、解决方案及函数的应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进知识的共享和交流。
教师总结各组的亮点和不足,提出针对性的建议和改进意见。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调函数学习的重要性和意义。
过程:
简要回顾变量与函数的基本概念、性质和案例分析。
强调函数在解决实际问题中的关键作用,鼓励学生在日常生活中发现函数的应用。
布置课后作业:要求学生选择一个生活中的函数模型,撰写一篇短文或报告,描述其特点和应用。
(注:以上内容为教学过程设计概要,具体实施时可根据学生实际情况和教学反馈进行调整。)
学生学习效果
1.理解并掌握变量与函数的基本概念,能够区分不同类型的函数,并了解其基本性质。
2.运用数学语言和符号表达现实世界中的变量关系,将实际问题抽象为函数模型,提高问题分析和解决能力。
3.通过案例分析,识别函数在现实生活中的应用,理解函数在解决实际问题中的重要性。
4.利用图像和表格等方式,直
您可能关注的文档
- 3.9 弧长及扇形的面积 教学设计2023-2024学年北师大版数学九年级下册.docx
- Unit 2 My new friends(教学设计)-2024-2025学年新魔法英语(New Magic)一年级上册.docx
- 《开学第一课》(教学设计)-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx
- 第四单元11-20的认识考点梳理(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 2.8空气和我们的生活 (教学设计)教科版科学三年级上册.docx
- 《不规则图形的面积》 (教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx
- 防偏题历练3 第1讲 平面直角坐标系与函数2024年中考数学考前冲刺难题突破教学设计(广东专用版).docx
- 教科版(2017秋)科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 教学设计.docx
- 长方形和正方形的特征(教学设计)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 2 丁香结 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册(统编版).docx
- 4.14 法西斯国家的侵略扩张 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx
- 4.5.2 植物的叶与蒸腾作用 练习教学设计-2023-2024学年浙教版科学八年级下册.docx
- 第5单元 18 在长江源头各拉丹冬2023-2024学年八年级下册语文高效课堂教学设计.docx
- 3.1 仰望天空(作业教学设计)2023-2024学年三年级科学下册同步教学(教科版).docx
- 语文园地四 学写留言条(教学设计)-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docx
- 湘教版七年级地理上册1.2《我们怎样学地理》教学设计.docx
- 第25课 展示创意(教学教学设计)-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列(青岛版).docx
- 2.1 圆(第2课时 与圆有关的概念)(教学教学设计)-2024-2025学年九年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列(苏科版).docx
- 我上学啦1.可爱的校园(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
- 第8章 专题3 热点地区 中亚地区2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计(人教版).docx
原创力文档


文档评论(0)