初中九年级教案课件体育教案全集.docx

体育与健康教案

九

年

级

XX中学

20XX年XX月

初三年级第一周第1次课备课教师：罗捷

教

材

1、学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。

教

2、80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”

学

跨过一定高度的水平障碍。

3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。

目

标

时

间

练习

次数

教师活动

学生活动

体育委员带领全班同学按约

定地点集合，检查到班人数

并向老师汇报出勤情况。

全班成二列横队集合。

一、1、在集合地点观察学生，并检2

课

堂

常

规

查学生人数及服装。

分组织如图一

开

始

部

分

★

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容

和要等。

3、见习生按要求随堂听课，

做力所能及之事。

1、学生认真听讲，记住练习

的方法和要求。

队

列

队

形

2、根据口令进行集体练习。

要求：精神饱满，动作一致。

3、组织如图：

4

教学教学

时

间

教师活动

复习中学生广播操

学生活动

过程内容

三

准

备

活

动

8

教师重申各节操的动作要领和

注意点。

障

一、教师讲解障碍跑的方法和技20一、练习队形如图

5~8

碍

术要领。

▊（高30cm）

××××××××

“踏上式”越过垂直障碍

（图三）

二、教师示范技术动作。

三、组织学生练习“踏上式”越

过垂直障碍与“跨步式”跨过宽

度障碍。

××××××××

（宽度1.2

本

××××××××

“跨步式”跨过宽度障碍。

（图四）

部

2、模仿和体会教师的动

作。

分

接

力

游

戏

2、鼓励学生认真投入练习。

3、注意安全与自我保护。

二、游戏过程

8

结

束

部

分

一、集体讲评，评估本节课的学3

习情况表扬优秀学生。

一、集合队伍，学生自我评2次

介。

小

结

二、整理放松练习。

二、放松练习。

三、归还器材、下课。

班级

日期

平均心率

实

施

情

况

记

载

140次/分

栏架

初三年级第一周第2次课备课教师：罗捷

教

材

6、学生知道跨低栏时起跨腿和摆动腿的作用。

教

7、60%以上的学生能做起跨腿蹬地，两腿先后越过栏架动作。

学

8、学生乐意接受教师指导，勇于克服困难。

9、助跑12米过2架低栏、立卧撑15次/人、抱膝跳10次/人、加速跑30米*2/人。

目

标

时

间

练习

次数

教师活动

学生活动

体育委员带领全班同学按约

定地点集合，检查到班人数

并向老师汇报出勤情况。

全班成二列横队集合。

一、2、在集合地点观察学生，并检2

课

堂

常

规

查学生人数及服装。

分组织如图一

开

始

部

分

★

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容

和要等。

3、见习生按要求随堂听课，

做力所能及之事。

二

准

1、学生认真听讲，牢记广播

操的动作要领。

2、在音乐的伴奏下进行练

习。

4

备

活

动

8

3、起跨腿过栏

教学教学

时

间

教师活动

3、攻栏练习

学生活动

过程内容

二

准

备

活

动

教法：

1、教师示范并讲解动作要领。

2、组织学生练习并加强辅导。

3、鼓励学生消除恐惧心理。

4、纠正错误动作

4、在教师辅导下进行练

习。

5、相互学习、相互帮助。

跨

6~8

（栏架）

四、鼓励学生、克服困难并要注18××××××××

意安全。

（图三）

跑

五、单个辅导、纠正错误。

本

6、模仿和体会教师的动

作。

部

方法

素

⑵加速跑

练

习

结

束

部

分

一、集体讲评，评估本节课的学3

习情况表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

一、集合队伍，学生自我评1次

介。

小

结

二、放松练习。

三、师生再见

班级

日期

平均心率

实

施

情

况

记

载

130次/分

栏架若干

初三年级第二周第3次课备课教师：罗捷：

难点：垫球到位，动作自然协调

教

材

习

重点：击球做到：“一插”、“二夹”、“三提”

知识目标：学生知道正面双手垫球和方法。

教

学

目

标

能力目标：学生能掌握正面双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧等身体素质。

情感目标：学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安

全。

在练习中改善人际关系，培养合作意识，并学会尊重他人。

时

间

练习

次数

教师活动

学生活动

体育委员带领全班同学按约

定地点集合，检查到班人数

并向老师汇报出勤情况。

全班成二列横队集合。

组织如图一

一

课

堂

常

3、在集合地点观察学生，并检2

分

★

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容

和要等。

始

部